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【单选题】
( )不属于学前儿童社会情感发展特点。

具有稳定性
容易变化,呈现两极化特征
易受感染
具有冲动性
【单选题】
( )能起到控制学前儿童品德发展方向作用

说服
批评
评价
范例
【多选题】
学前儿童社会性发展心理结构主要包括()。

社会认知、社会情感
社会行为技能
自我意识
道德品质和社会适应
【单选题】
学前儿童感知觉发展大致经历了几个阶段?

2
3
4
5
【单选题】
学前儿童科学教育学习重点( )

学前儿童科学教育内涵
学前儿童科学教育概念
科学概念
技术概念
【多选题】
学前儿童手工教育任务()。

认识并逐步学会使用手工材料和工具。
教会学前儿童掌握基本手工知识和表现技能。
使幼儿大脑得到全面的发展
鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
【单选题】
儿童平衡活动练习要求是( )。

强度大、密度大、时间短
强度小、密度大、时间长
强度小、密度小、时间长
强度大、密度小、时间短
【判断题】
学前儿童科学教育活动赖以存在和发展基础活动资源。

正确
错误
【单选题】
学前儿童“自私”由于( )。

儿不愿与他人分享
幼儿社会性发展水平低
孩子发展一个自然阶段
幼儿思维自我中心
【多选题】
师幼互动对学前儿童社会性发展有()方面的影响?

增强儿童安全感、自信心及探索精神
加快儿童适应新环境能力
发展儿童同伴交往能力
利于儿童发展自我概念