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【单选题】
( )不属于
学前
儿童
社会情感
发展
的
特点。
①
具有稳定性
②
容易变化,呈现两极化特征
③
易受感染
④
具有冲动性
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【单选题】
( )能起到控制
学前
儿童
品德
发展
方向
的
作用
①
说服
②
批评
③
评价
④
范例
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【多选题】
学前
儿童
社会性
发展
的
心理结构主要包括()。
①
社会认知、社会情感
②
社会行为技能
③
自我意识
④
道德品质和社会适应
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【单选题】
学前
儿童
感知觉
的
发展
大致经历了几个阶段?
①
2
②
3
③
4
④
5
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【单选题】
学前
儿童
科学教育
的
学习重点
是
( )
①
学前
儿童
科学教育
的
内涵
②
学前
儿童
科学教育
的
概念
③
科学
的
概念
④
技术
的
概念
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【多选题】
学前
儿童
手工教育
的
任务
是
()。
①
认识并逐步学会使用手工材料和工具。
②
教会
学前
儿童
掌握基本
的
手工知识和表现技能。
③
使幼儿
的
大脑得到全面的
发展
。
④
鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
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【单选题】
对
儿童
平衡活动
的
练习
要求是( )。
①
强度大、密度大、时间短
②
强度小、密度大、时间长
③
强度小、密度小、时间长
④
强度大、密度小、时间短
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【判断题】
学前
儿童
科学教育活动赖以存在和
发展
的
基础
是
活动资源。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前
儿童
的
“自私”
是
由于( )。
①
儿不愿与他人分享
②
幼儿
的
社会性
发展
水平低
③
孩子
发展
的
一个自然阶段
④
幼儿思维
的
自我中心
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【多选题】
师幼互动对
学前
儿童
社会性
发展
有()方面的影响?
①
增强
儿童
安全感、自信心及探索精神
②
加快
儿童
适应新环境
的
能力
③
发展
儿童
同伴交往能力
④
利于
儿童
发展
自我概念
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