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【单选题】
社会认知类教学活动设计特点，不包括( )。

① 注重前期经验积累
② 有效地结合生活
③ 注重情感体验
④ 注重形象化的过程设计
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【单选题】
外部职业生涯目标不包括（ ）。

① 工作职务
② 工作内容
③ 工作环境
④ 处理与他人的关系
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【单选题】
内部职业生涯目标不包括（ ）。

① 掌握新知识
② 提高心理素质和工作能力
③ 福利待遇
④ 取得工作成果
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【单选题】
绩效考核的目标不包括

① 工作业绩
② 工作行为
③ 工作能力
④ 工作作风
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【多选题】
知识的维度包括（ ）

① 知识是一种企业资产
② 知识具有不同形式
③ 知识与“位置”有关
④ 知识与情境有关
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【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（ ）。

① 培养学生的思维能力
② 培养学生区别事实与假设的能力
③ 培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④ 培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
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【单选题】
课程目标根据三个维度来设计，这三个维度是（ 　）。

① 知识、能力、方法
② 知识、过程、价值观
③ 知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观
④ 知识、能力、情感态度
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【单选题】
教育活动“鸡蛋的沉与浮”中，设定的教学目标为“找原因”、“解释现象”，这一目标的设计可以( )。

① 发展幼儿的科学思维能力
② 突出幼儿科学知识的共同建构
③ 设立了共同的目标
④ 整合幼儿各领域的教育
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【单选题】
平板给教学带来的好处不包括以下哪点？（）

① 平板电脑可以激发学生的学习兴趣
② 平板电脑的移动便捷性高
③ 平板电脑进入课堂可以完成分层教学与分层辅导
④ 平板电脑可以代替板书
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【多选题】
教学目标，正确的表述应具备的特征包括（）。

① A.外显性
② B.可操作性
③ C.可测性
④ D.实践性
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