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【判断题】
创立情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。

① 正确
② 错误
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【单选题】
教师在课堂上通过讲解，示范等提示活动来教授课程内容，这种类型的教学方法是

① 提示型教学方法
② 共同解决问题型教学方法
③ 传授型教学方法
④ 自主型教学方法
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【判断题】
阅读教学要让小学生通过作品的阅读，情有所感，理有所悟。

① 正确
② 错误
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【单选题】
乌索娃认为，( )必须通过教师的教学才能获得

① 各种知识和技能
② 概括的知识和技能
③ 缺乏系统性的知识和技能
④ 系统化的知识和技能
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【判断题】
课程教材的直接服务对象的学生，学生需要通过教材获取知识。

① 正确
② 错误
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【判断题】
有效教学的理念提倡教学要以课程为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高。

① 对
② 错
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【单选题】
教学内容直线式组织方式的优点主要在于能够( )。

① 较完整地反映一门学科的逻辑体系，避免教学内容的不必要的重复
② 很好地体体现学生心理发展的特点，利于将学科发展的前沿成果尽可能早地反映在教学内容之中
③ 照顾到学生心理的特点，避免教学内容的不必要的重复
④ 使学生对学科知识的理解逐渐加深．有利于尽可能早地将学科发展的前沿成果
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【单选题】
( )研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

① 主动性研究
② 反思性研究
③ 合作性研究
④ 社会文化研究
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【单选题】
（ ）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

① 主动性研究
② 反思性研究
③ 合作性研究
④ 社会文化研究
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【判断题】
所谓学习方式，是指学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向.

① 正确
② 错误
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