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【单选题】
学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的( )，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程

① 标准
② 目的
③ 目标
④ 准则
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【单选题】
《指南》将3-6岁学前儿童科学教育目标分为科学探究和（ ）两方面。

① 科学认识
② 数学认知
③ 科学意识
④ 科学精神
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【多选题】
学前儿童社会教育目标制定依据包括（）。

① 以《指南》和《纲要》为依据
② 以学前儿童的社会性发展水平为依据
③ 以一定的社会培养目标为依据
④ 以学前儿童社会教育学科的发展为依据
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【单选题】
科学教育活动过程是学前儿童( )科学家科学探索的过程

① 复制
② 模仿
③ 重演
④ 学习
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【单选题】
学前儿童科学教育是( )体系中的一部分

① 学前教育体系
② 儿童教育体系
③ 小学教育体系
④ 幼儿教育体系
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【单选题】
了解“力和运动”体现了学前儿童科学教育哪方面的内容( )

① 感受科技对生活的影响
② 体验技术设计
③ 发现事物间的关系和变化
④ 感受天气变化，发现自然界的奇妙
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【判断题】
学前儿童科学教育材料就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童社会教育的意义不包括（ ）。

① 促进学前儿童的完整发展
② 实现社会文化的延续，为社会培养合格公民
③ 促进儿童积极的社会化
④ 培养儿童独立自主的品质
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【单选题】
学前儿童社会教育内容组织的策略，不包括（ ）。

① 基于核心主题的整合性组织
② 基于经验的扩展性组织
③ 基于活动的渗透式组织
④ 基于学生自身的需要
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【判断题】
选择学前儿童科学教育资源可以就地取材。

① 正确
② 错误
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