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【单选题】
学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的( )，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程

① 标准
② 目的
③ 目标
④ 准则
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【判断题】
学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。

① 正确
② 错误
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【单选题】
( )是指评价者以科学的评价理论为指导，采用科学的方法，对学前儿童社会教育的过程和效果进行评价。

① 导向性原则
② 科学性原则
③ 可行性原则
④ 客观性原则
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【单选题】
学前儿童科学教育的环境包括( )

① 生理环境和物质环境
② 自然环境和物质环境
③ 心理环境和物质环境
④ 自然环境和心理环境
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【单选题】
早期阅读，是指( )学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读和讲来理解读物的活动过程。

① 0-3岁
② 0-6岁
③ 3-6岁
④ 0-12岁
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【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循( )个方面的要求

① 3
② 4
③ 5
④ 6
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【单选题】
( )有计划、有目的引导儿童活动的多种形式的教育过程

① 学前儿童教育活动
② 幼儿园教育活动
③ 幼儿园教学
④ 幼儿园课程
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【单选题】
学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的( )

① 单元目标
② 具体活动目标
③ 年龄阶段目标
④ 总目标
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【单选题】
以下那一条不是学前儿童科学教育评的意义( )

① 积累学前儿童科学教育经验的主要途径
② 提高学前儿童科学教育的水平
③ 改进学前儿童科学教育的依据
④ 控制学前儿童科学教育质量的手段
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【单选题】
可以设计丰富多样的活动形式体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性
② 活动性
③ 趣味性
④ 发展性
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