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【多选题】
低
结构化
教学
的
主要特征
是
①
儿童与教师共同确定学习
的
目标
②
活动主要由儿童发起
③
活动
的
动机主要是儿童
的
需要
④
强调活动
的
过程
⑤
活动应完成规定
的
任务
查看答案解析
【多选题】
低
结构化
教学
的
主要特征
是
（) 。
①
儿童与教师共同确定学习
的
目标
②
活动主要由儿童发起
③
活动
的
动机主要是儿童
的
需要
④
强调活动
的
过程
⑤
活动应完成规定
的
任务
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【判断题】
半
结构化
或非
结构化
的
决策问题，应该用管理信息系统来解决。
①
正确
②
错误
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【简答题】
结构化
面试
的
特点有哪些？
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【判断题】
模块
化
程序设计
的
方法有两
种
，即自底向上模块
化
设计
和自顶向下模块
化
设计
。
①
正确
②
错误
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【判断题】
企业集团
的
组织
结构
大体分为
三种
类型，即U 型
结构
、H型
结构
和M型
结构
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
结构化
方法中，数据流程图
是
（ ）。
①
工程流程图
的
抽象
②
业务流程图
的
抽象
③
系统流程图
的
抽象
④
程序
流程图
的
抽象
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【单选题】
结构化
方法中，数据流程图
是
（ ）。
①
工程流程图
的
抽象
②
业务流程图
的
抽象
③
系统流程图
的
抽象
④
程序
流程图
的
抽象
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【单选题】
采用
结构化
面试
的
主要目的
是
（ ）
①
增加面试官
的
灵活性
②
增加面试官控制权
③
降低面试官
的
主观偏差
④
降低面试官
的
工作难度
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【判断题】
N-S图不是一个好
的
结构化
详细
设计
工具
①
正确
②
错误
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