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【简答题】
简述认知差异的教育含义。

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【多选题】
认知领域的目标分类有？

① 知识和领会
② 运用
③ 分析和综合
④ 评价
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【单选题】
认知心理学认为（）

① 有什么样的环境就有什么样的人
② 人的行为是人和环境相互作用的结果。
③ 成熟、物理环境、社会环境和平衡
④ 儿童成长对环境的依赖，就像植物生长对阳光一样
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【单选题】
下列（ ）属于元认知的实例。

① 学生在考试之后能准确地预测自己的分数
② 学生在学习中能举一反三
③ 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
④ 利用复述策略记忆
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【单选题】
下列不是认知策略的是( )

① 纲要策略
② 归类策略
③ 计划策略
④ 复述策略
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【多选题】
下列属于认知策略的是（ ）。

① 计划策略
② 精加工策略
③ 组织策略
④ 复诵策略
⑤ 努力管理策略
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【单选题】
下列不是认知策略的是( )。

① 纲要策略
② 归类策略
③ 计划策略
④ 复述策略
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【单选题】
下列（ ）属于元认知的实例。

① 学生在考试之后能准确地预测自己的分数
② 学生在学习中能举一反三
③ 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
④ 利用复述策略记忆
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【多选题】
如何改变错误认知

① A理论的深入分析
② B康复实例的有效示范
③ C免疫监管功能缺调
④ D无职业人事
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【判断题】
根据学习的认知理论，我们认为数学学习过程是一个数学认知过程，即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用，形成新的数学认知结构的过程.

① 正确
② 错误
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