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【单选题】
学前儿童观察力发展的的特点不包括（ ）。

① 观察的系统性较差
② 观察持续时间较长
③ 观察的目的性不强
④ 概括性较低
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【单选题】
现代生物学与生态学理论的核心概念，不包括（ ）。

① 发展心理生物学
② 社会生态系统
③ 习性学
④ 发展生态学
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【判断题】
9—13岁的儿童处于对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以社会文化的要求和社会角色的期待为依据的。

① 正确
② 错误
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【单选题】
选择学前儿童社会教育的内容的依据，不包括（ ）。

① 选择富有启发性的内容
② 均衡选择学前儿童社会教育内容
③ 选择基础的内容
④ 选择现有内容
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【单选题】
对学前儿童进行社会教育，相关的策略不包括( )。

① 活动设计与组织的策略
② 学前儿童社会教育评价的策略
③ 学前儿童健康教育目标的策略
④ 内容与方法选择的策略
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【单选题】
学前儿童社会教育的教育者不包括( )。

① 父母
② 幼儿教师
③ 其他与幼儿有关系的成人
④ 陌生人
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题后果法，不包括( )。

① 自然后果法
② 相关后果法
③ 隔离
④ 顺其自然
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【单选题】
学前儿童社会教育内容组织的策略，不包括（ ）。

① 基于核心主题的整合性组织
② 基于经验的扩展性组织
③ 基于活动的渗透式组织
④ 基于学生自身的需要
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【单选题】
学前儿童社会教育内容组织的原则，不包括（ ）。

① 由近及远原则
② 综合贯通原则
③ 由易到难原则
④ 由远及近原则
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【单选题】
学前儿童社会教育评价的的原则，不包括( )。

① 可行性原则
② 科学性原则
③ 主观性原则
④ 导向性原则
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