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【单选题】
幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程
② 儿童中心课程
③ 方法中心课程
④ 内容中心课程
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【单选题】
幼儿园课程审议的手段方法不包括( ) 。

① 丰富幼儿实践活动
② 不断调整教学策略
③ 运用固定的教学方法
④ 正确使用现代教育手段
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【单选题】
价值取向的幼儿园课程本质是强调（ ）

① 以师生活动为中心展开的教学
② 以学生为中心展开的教学
③ 以教师为中心展开的教学
④ 以课程本身为中心展开的教学
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【判断题】
幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有更大的灵活性

① 正确
② 错误
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【判断题】
目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式

① 正确
② 错误
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【单选题】
幼儿园学科课程的主要特征不包括( )

① 学科课程一般是有内在逻辑结构的课程
② 学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念
③ 学科课程已有相当长的运用历史
④ 学科课程是不可操作的
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【单选题】
幼儿园课程与其他各级各类课程的共同点是( )

① 关注知识结构和知识特点
② 关注社会文化和知识性质
③ 关注知识内容和知识目标
④ 关注课程结构和课程内容
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【单选题】
关于游戏在幼儿园课程中的作用的说法，错误的是（ ）

① 游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可促进幼儿各种能力的发展
② 游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习
③ 游戏有益于幼儿园课程中各学科（领域）教育的整合
④ 游戏在幼儿园课程实践中得到了其应有的地位
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【单选题】
维果斯基认为游戏创造了幼儿的( )

① 多元智能
② 明显的想象情景
③ 最近发展区
④ 隐蔽的想象情景
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【单选题】
维果斯基认为游戏创造了幼儿的（?? ）。

① 明显的想象情景
② 隐蔽的规则
③ 最近发展区
④ 隐蔽的想象情景
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