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【单选题】
四个层次学前儿童科学教育目标,构成了一个( )式目标层次结构

蜂窝
铃铛
平行
金字塔
【单选题】
四个层次学前儿童科学教育目标,构成了一个( )式目标层次结构

铃铛
蜂窝
平行
金字塔
【单选题】
以下不属于学前儿童科学教育活动特性是( )。

教育结果理论性
教育结果经验性
教育内容生成性
教育过程探究性
【多选题】
开展学前儿童科学教育活动意义体现在哪些方面( )。

幼儿科学教育是幼儿思维“实验室”
幼儿科学教育能够促进幼儿全面发展
幼儿科学教育会给幼儿一生带来深刻影响
幼儿科学教育还有助于发现具有科学潜能幼儿并促进其早期发展
【单选题】
下面不是我国学前儿童科学教育常用选编方法是( )

以季节为主线选编内容
采用单元式选编内容
根据科学教育各个领域选编内容
以幼儿兴趣为主选编内容
【单选题】
以下不属于学前儿童科学教育活动资源作用是( )。

有助于学习活动发生与发展
有益于儿童全面和谐发展
有利于教师教与学
有利于幼儿掌握系统专业科学知识
【单选题】
促进学前儿童发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导( )要求

开放性
活动性
趣味性
发展性
【单选题】
以下不是学前儿童科学教育活动过程特点是哪一条( )

学前儿童获得科学经验过程
学前儿童学习知识过程
学前儿童重演科学科学探索过程
师生双方活动过程
【单选题】
学前儿童科学教育材料投放要注意( )灵活运用

同种材料与多种材料
各种材料
多种
同种
【判断题】
教学目标是教学出发点和归宿。( )