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【单选题】
“数学基础”的内容包括社会生活中的数学考察、周围的统计与（　 ）.

① 数学和人类社会
② 数学教育和人类社会
③ 数学和自然科学
④ 数学教育和自然科学
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【判断题】
数学教学设计一般含有4个要素：数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.

① 正确
② 错误
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【单选题】
了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于( )

① A.课程方案评价
② B.课程实施过程评价
③ C.课程效果评价
④ D.课程教学评价
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【判断题】
数学中的定理和性质等都属于数学判断。

① 正确
② 错误
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【单选题】
关于数学教学目标说法错误的是（　 ）.

① 数学课堂教学前要明确教给学生什么知识
② 要对学生掌握的知识有预期期望
③ 学生应自由发挥其能力，不应要求学生掌握
④ 上课之前对课堂所讲述的内容要熟悉
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【单选题】
下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（ ）。

① 基础性
② 普及性
③ 科学性
④ 发展性
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【单选题】
( )是对课程目标是否得到实现的评估

① 幼儿园课程内容
② 幼儿园课程评价
③ 幼儿园课程模式
④ 幼儿园课程目标
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【单选题】
2.促进小学儿童身体发展的因素有哪些？

① 营养、睡眠、适宜的运动
② 蛋白质、睡眠、运动
③ 营养、睡眠、激烈的运动
④ 蛋白质、骨骼发育、血液循环
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【判断题】
在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。

① 正确
② 错误
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【判断题】
运算能力贯穿于整个小学数学学习过程，所以对运算能力的培养是小学数学教学中必不可少的环节。

① 正确
② 错误
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