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【单选题】
幼儿园课程以促使幼儿获得对生活环境( )为主要目的幼儿园课程,幼儿学习主要是来源于生活环境

直接经验
间接经验
生活经验
直接感知
【单选题】
幼儿园课程内容组织方式分为学科中心课程和( )

教师中学课程
儿童中心课程
方法中心课程
内容中心课程
【单选题】
下列不属于幼儿园课程评价内容是(  )。

对方案评价
课程实施评价
所管理评价
课程效果评价
【单选题】
教师在创设幼儿园环境重要作用是( )。

指导者、引导者  
控制者  
组织幼儿参与环境创设  
准备环境、控制环境、调整环境
【单选题】
幼儿园课程较为常见得目标的取向不包括( )

行为目标
生成性目标
表现目标
完成性目标
【多选题】
课程编制目标模式对幼儿园课程编制产生影响有

强调课程目标的制定
强调根据儿童兴趣和需要组织活动,尊重儿童选择和创造
强调课程目标的层层分解并落实于具体教育活动
强调教师是儿童学习引导者、解释者、环境创设者和材料提供者
强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育结果
【单选题】
幼儿园课程与其他各级各类课程共同点是( )

关注知识结构和知识特点
关注社会文化和知识性质
关注知识内容和知识目标
关注课程结构和课程内容
【单选题】
( )是幼儿园会议制度里最重要

代会
务会
行政会议
中层会议
【单选题】
超市游戏,整合了幼儿园课程幼儿所进行( )教育。

语言领域和社会领域
识字和运动
数字概念和身体素质
运算和健康
【判断题】
精神分析理论对强调早期儿童人格培养,强调学前儿童心理健康重要性幼儿园课程方案产生了重要影响,如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。

正确
错误