( )是鼓励儿童运用已有的技能，拓展并探索自己的观点、意象和情感

【单选题】

① 行为目标

② 操作性目标

③ 表现性目标

④ 教学性目标

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【判断题】

综合法鼓励儿童自发的表现力，提倡让儿童自己去发现和探索。

① 正确

② 错误

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【判断题】

角色采择能力也称观点采择，指儿童采取他人的观点来理解他人的思想和情感的社会认知技能。

① 正确

② 错误

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【单选题】

指导学前儿童使用工具和材料并学习操作技能是( )方法运用应注意的问题

① 分类

② 观察

③ 种植

④ 实验

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【多选题】

杰出的工匠不会满足于自己已有的技艺，他们（）。

① A.善于在工作实践中不断学习、探索，努力提升自己的知识和技能水平

② B.敢于质疑现状、尝试新知、突破自己，在竞争中为自己赢得更大、更为广阔的发展空间

③ C.不断地为自己设定更高的工作目标，要求自己有更加出色的工作成绩

④ D.敢于面对挑战，不怕失败，勇于担当

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【单选题】

利用儿童的各种感官和已有经验，通过各种直观手段吸引儿童注意力，丰富儿童的直观经验和感性知识帮助儿童形成正确的概念，获取知识与技能，发展智力，体现教育的( )

① 思想性原则

② 科学性原则

③ 直观性原则

④ 趣味性原则

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【判断题】

学会控制自己的情绪和恰当地表达情感是促进儿童亲社会行为发展的重要途径。

① 正确

② 错误

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【判断题】

游戏活动能促进幼儿认知、情感和动作技能的发展。

① 正确

② 错误

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【单选题】

勇于探索、突出原创，推进对宇宙演化、意识本质、物质结构、生命起源等的探索和发现，拓展认识自然的边界，（）。

① 开辟新的认知疆域

② 开辟新的认知领域

③ 开辟新的认知空间

④ 开辟新的认知大环境

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【单选题】

儿童以一定的语言内容语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）。

① 倾听行为

② 表述行为

③ 欣赏文学作品行为

④ 早期阅读行为

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