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【单选题】
下列说法不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的( )。

检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况
及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间差距和问题
帮助教师针对发现不足和问题,及时采取改革措施
检查教师工作以进行适当奖励
【单选题】
学前儿童语言教育活动评价包括正规语言教育活动评价和( )。

渗透在日常活动非正规语言教育活动评价
学前儿童语言发展水平评价
学前儿童语言学习行为评价
教师语言教活动组织水平评价
【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。

儿童语言发展评价和对教师设计活动能力评价
儿童语言学习行为评价和对教师在活动语言使用规范性评价
儿童语言学习行为评价和对教师语言教育行为评价
对教师设计活动能力评价和对教师在活动语言使用规范性评价
【判断题】
学前儿童语言教育目标的第三层目标学前儿童语言教育学期目标

正确
错误
【多选题】
学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。

各项学前教育活动所指向学前儿童语言发展目标
特指语言教育活动目标
年龄阶段目标
终期目标
【单选题】
学前儿童语言教育评价方法,( )教师对自己组织语言教育活动进行评价与反思。

他人评价
自我评价
实地观察评价
间接信息评价
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言教育活动评价主要方法( )。

自我评价
实地观察评价
实地观察评价
间接信息评价
【单选题】
不属于学前儿童科学教育分类目标的( )。

科学知识教育目标
科学能力、方法教育目标
科学情感、态度教育目标
科学教育活动目标
【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育目标

正确
错误
【多选题】
学前儿童语言教育途径主要包括()。

日常生活语言教育
区域活动语言交往
语言常规主题活动
整合课程语言教育
专门语言教育活动