四个层次的学前儿童科学教育目标，构成了一个( )式的目标层次结构

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【单选题】

① 铃铛

② 蜂窝

③ 平行

④ 金字塔

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【单选题】

四个层次的学前儿童科学教育目标，构成了一个( )式的目标层次结构

① 蜂窝

② 铃铛

③ 平行

④ 金字塔

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【判断题】

学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。

① 正确

② 错误

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【多选题】

学前儿童科学教育目标的层次分为（）。

① 总目标

② 年龄阶段目标

③ 单元目标

④ 活动目标

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【单选题】

学前儿童科学教育的目标从上到下可以分为( )个层次

① 五

② 四

③ 三

④ 六

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【判断题】

从纵向看，学前儿童社会教育目标可以分成三个层次。

① 正确

② 错误

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【单选题】

( )指学前儿童社会教育目标是有层次的系列。

① 科学性原则

② 层次性原则

③ 方向性原则

④ 动态性原则

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【单选题】

学前儿童科学教育单元目标是目标结构中的第( )层

① 一

② 二

③ 四

④ 三

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【单选题】

学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 控制学前儿童科学教育质量的手段

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 提高学前儿童科学教育的水平

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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【单选题】

处于学前儿童语言教育目标第二层次的是（）。

① 学前儿童语言教育总目标

② 年龄阶段目标

③ 活动目标

④ 学期目标

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