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【单选题】
课程即教学科目，这种课程定义（ ）

① 有利于课程内容的系统化选择及组织
② 把学生的直接经验置于课程的中心位置
③ 强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④ 认为教育目标的选择和制定成为核心任务
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【多选题】
以学科维度定义课程，课程通常表现为( )

① 学习者的经验
② 教学大纲
③ 课程计划
④ 教科书
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【多选题】
以学科维度定义课程，课程通常表现为（ ）。

① 学习者的经验
② 教学大纲
③ 课程计划
④ 教科书
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【单选题】
按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

① 校本课程
② 活动课程
③ 必修课程
④ 潜在课程
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【单选题】
课程是指学生体验到的意义，对课程的这种定义是认为

① 课程即教学科目
② 课程即学习者所获得的经验
③ 课程即目标
④ 课程即师生的对话
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【判断题】
课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置

① 正确
② 错误
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【判断题】
课程即学校开设的全部学科的总和。（）

① 对
② 错
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【单选题】
在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程（即“四艺”）列入教学科目的教育家是

① 毕达哥拉斯
② 苏格拉底
③ 柏拉图
④ 亚里士多德
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【单选题】
课程是指学生体验到的意义，这是?（ ）?对课程的定义

① 课程即学习者所获得的经验
② 课程即目标
③ 课程即教学科目
④ 课程即师生的对话
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【单选题】
课程的五种典型定义，不包括( )。

① 课程即教育方针
② 课程即教学科目
③ 课程即目标
④ 课程即教学计划
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