【单选题】【消耗次数:1】
( )对教学设计提出了新的要求。
情境
协作
会话
意义建构
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【单选题】 建构主义学习环境包含情境、协作、会话和( )四大要素。
①  教学
②  教室
③  课堂
④  意义建构
【单选题】 建构主义认为,( )、协作、会话和意义建构是儿童学习的四大要素
①  游戏
②  活动
③  情境
④  作业
【简答题】 建构主义学习理论认为“情境”“协作”、“会话”和“[填空1]”是学习情境的四大要素。
【判断题】 新的媒介环境对记者提出了更高的要求。
①  正确
②  错误
【判断题】 建构性学习不强调情境对学习的意义,认为互动不是儿童建构知识的重要方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 网络教学强调学生通过网络与教师,学生发生联系,进行自主学习与协作学习,实现知识的意义建构。
① 
② 
【判断题】 教育对象以及学习模式的变化,对教师提出了新的要求和挑战。
① 
② 
【单选题】 信息化教学设计强调充分利用信息技术手段进行基于资源、基于( )等方面的学习,使学习者在意义丰富的情境中主动建构知识
①  资源,开发,协作,交流
②  开发,合作,研究,问题
③  协作,研究,开发,资源
④  资源,合作,研究,问题
【简答题】 新课标对教师的教学提出了哪些建议?
【多选题】 在设计教学情境时,需要注意的问题:( )。
①  情境作用的全面性
②  情境作用的全程性
③  情境作用的发展性
④  情境的真实性
⑤  情境的可接受性
随机题目
【单选题】 工资结构线愈陡,各等级之间工资差距( )。
①  愈大
②  愈小
③  不变
④  不确定
【单选题】 绩效考核信息采集所使用的抽样调查法的具体方法不包括( )。
①  系统抽样
②  整群抽样
③  分层抽样
④  顺序抽样
【单选题】 绩效考评的内容不包括( )。
①  能力考评
②  态度考评
③  业绩考评
④  晋升考评
【单选题】 绩效管理制度的基本内容不包括( )。
①  绩效管理的目标
②  员工申诉的管理办法
③  职位晋升的标准
④  考评结果应用原则及配套措施
【单选题】 培训开发对员工的重要性,不包括( )。
①  提高员工的综合素质
②  改善员工的工作质量
③  提高员工的整体素质
④  增强员工的职业稳定性
【单选题】 企业人员招聘是企业人力资源管理的( )。
①  重要环节
②  第一环节
③  首要环节
④  首要任务
【单选题】 以下关于员工培训规划的说法不正确的是( )。
①  建立在培训需求分析的基础上
②  需从企业总体发展战略出发
③  需考虑企业培训资源配置情况
④  对培训与技能开发起辅助作用
【单选题】 培训需求管理是对( )的管理。
①  需求意向
②  需求确认
③  需求分析
④  培训需求分析全过程
【单选题】 若企业规模较大,岗位设置繁杂,进行岗位调查时应采用( )。
①  现场观测法
②  面谈法
③  书面调查法
④  综合采用上述方法
【单选题】 在岗前培训中,检查表是( )记录和控制与培训相关的无数细节的最有价值的工具。
①  培训接受者
②  培训执行者
③  培训评估者
④  培训管理者