关于综合教育课程的表述，以下正确的是（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 打破了学科之间的界限

② 围绕儿童的生活来选择学习内容

③ 强调幼儿园教育各领域之间、各教育要素之间的有机整合

④ 吸取和发展了陈鹤琴的幼稚园课程论思想。

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相关题目

【单选题】陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括

① 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动

② 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动

③ 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动

④ 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

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【单选题】陈鹤琴提出，儿童教育是幼稚园和( )共同的责任

① 社会

② 社区

③ 家庭

④ 母亲

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【简答题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系。

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【单选题】陈鹤琴提出，幼稚园的课程可以用( )为中心的

① 自然、历史

② 自然、家庭

③ 自然、社会

④ 家庭、社会

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【单选题】相互掺透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是

① 减少儿童活动转换的困难

② 使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念

③ 使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡

④ 使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性

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【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

① 幼儿园目标（领域）课程

② 幼儿园学科（领域）课程

③ 幼儿园教学（领域）课程

④ 幼儿园科学（领域）课程

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【简答题】幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系。

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【单选题】属于相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是（）

① 减少儿童活动转换的困难

② 使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念

③ 使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡

④ 使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性

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随机题目

【单选题】已知a =(3，8) ， b=(x，6)，且a⊥b，则x=（）

① 16

② -16

③ 9

④ -9

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【单选题】下列式子正确的是（）

① <img src="20190809/1565318637489370.png" title="1565318637489370.png" alt="图片17.png"/>

② <img src="20190809/1565318646814757.png" title="1565318646814757.png" alt="图片18.png"/>

③ <img src="20190809/1565318652575815.png" title="1565318652575815.png" alt="图片19.png"/>

④ <img src="20190809/1565318658869248.png" title="1565318658869248.png" alt="图片20.png"/>

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【单选题】已知︱a︱= 4，︱b︱= 3，a与b的夹角θ=120°，a?b=（）

① 12

② -12

③ 6

④ -6

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【单选题】下面的量中不是向量的为（）

① 速度

② 位移

③ 路程

④ 力

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【单选题】原点到直线<img src="20190809/1565320065373579.png" title="1565320065373579.png" alt="图片21.png"/>的距离为3，则m的值为（）

① 5

② 15

③ -15

④ ±15

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【单选题】点（0，2）到直线<img src="20190809/1565320123974836.png" title="1565320123974836.png" alt="图片22.png"/>的距离为（）

① 2

② 3

③ 4

④ 1

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【单选题】直线<img src="20190809/1565320469784241.png" title="1565320469784241.png" alt="图片33.png"/>的斜率为（）

① <img class="kfformula" src="20190809/1565320507335017.png" data-latex="\frac {1} {2}"/>

② <img class="kfformula" src="20190809/1565320507148737.png" data-latex="-\frac {1} {2}"/>

③ <img class="kfformula" src="20190809/1565320507128594.png" data-latex="2"/>

④ <img class="kfformula" src="20190809/1565320507871509.png" data-latex="-2"/>

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【单选题】直线<img src="20190809/1565321125544656.png" title="1565321125544656.png" alt="图片43.png"/>与圆<img src="20190809/1565321148327721.png" title="1565321148327721.png" alt="图片44.png"/>的位置关系是（）

① 相离

② 相切

③ 过圆心

④ 相交不过圆心

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【单选题】已知点M（2,-1）、N（1，4）和直线 x＋2y－1＝0，则（）

① M在直线上、N不在直线上

② M不在直线上、N在直线上

③ M、N都不在直线上

④ M、N都在直线上

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【单选题】已知直线过点<img class="kfformula" src="20190809/1565321501439277.png" data-latex="\left ( {\sqrt {3}，-3} \right )"/>，且倾斜角为30°，则直线的方程是( )

① <img src="20190809/1565321420131356.png" title="1565321420131356.png" alt="图片49.png"/>

② <img src="20190809/1565321484569743.png" title="1565321484569743.png" alt="图片50.png"/>

③ <img src="20190809/1565321493966443.png" title="1565321493966443.png" alt="图片51.png"/>

④ <img src="20190809/1565321498657079.png" title="1565321498657079.png" alt="图片52.png"/>

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