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【单选题】【消耗次数：1】
C++程序从上机到得到结果的几个操作步骤依次是(??????)
① 编译、编辑、连接、运行
② 编辑、编译、连接、运行
③ 编译、运行、编辑、连接
④ 编辑、运行、编辑、连接
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【单选题】 C++程序从上机到得到结果的几个操作步骤依次是()
①  编译、编辑、连接、运行
②  编辑、编译、连接、运行
③  编译、运行、编辑、连接
④  编辑、运行、编辑、连接
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【判断题】 C程序开发过程中几个相互衔接的步骤，按顺序依次是：编辑、连接、编译。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在查询设计器中，用于编辑连接条件的选项卡是
①  字段
②  连接
③  筛选
④  排序依据
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【单选题】 将程序prog.c编译后运行：prog–nlahelloworld则*（*（argv+2））是（）
①  p
② 
③  -h
④  w
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【单选题】 在运行窗口中输入命令（ ）可以打开注册表编辑器
①  regedit
②  regedt
③  reegit
④  reggidt
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【单选题】 按照编辑部内部岗位职责设置，负责领导和管理部门日常业务工作，监管日常的网上内容制作、编辑、编译和发布工作，指导业务工作的是（ ）。
①  总编辑/副总编辑
②  主任/副主任编辑
③  频道/栏目主编
④  普通编辑
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【单选题】 本课程提到，改造后的汉字编辑排版系统是交给（）试运行的。
①  人民日报社
②  光明日报社
③  新华社
④  北京日报社
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【单选题】 在运行窗口中输入什么命令可以打开注册表编辑器（ ）。
①  regedit
②  regedt
③  reegit
④  reggidt
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【判断题】 多动症、言语障碍、学习困难等属于心理性问题行为。
①  正确
②  错误
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【多选题】 以下属于幼儿园大班社会性教育的内容有（ ）。
①  教育幼儿尊长辈、爱父母
②  培养幼儿愿听从成人和同伴的劝告
③  指导幼儿保持正确的读写姿势
④  培养幼儿不断学习的欲望和能力
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【单选题】 设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则？（）
①  全体性原则
②  整体性原则
③  活动性原则
④  针对性原则
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【判断题】 吸允手指、咬指甲、乱发脾气等行为属于心理发育障碍性问题行为。
①  正确
②  错误
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【多选题】 进行学前儿童社会教育活动设计时应遵循哪些原则？（）
①  目标性原则
②  针对性原则
③  活动性原则
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【多选题】 活动过程设计中按活动环节的顺序分，可以分几个步骤？（）
①  导入环节
②  引导儿童参与
③  引导儿童自我表达及教师提问
④  总结活动
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【判断题】 自我认知包括自我概念、自我形象、自我价值感、进取心、自我成就感等。
①  正确
②  错误
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【判断题】 养成教育应该在幼儿园有目的、有计划、有组织的社会教育活动中进行。
①  正确
②  错误
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【多选题】 实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容？（）
①  评价活动目标
②  评价活动的内容
③  评价活动的准备
④  评价活动的过程和活动的效果
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【多选题】 在运用社会认知冲突训练法时，教师应注意( )方面。
①  创设能诱发学期儿童社会认知冲突的客观情境；
②  不急于向儿童揭示正确的社会规范和要求；
③  引导儿童在社会认知冲突中主动寻求正确的答案
④  在儿童经历社会冲突和解决冲突的过程之后，再给与正确的意见。
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