【单选题】【消耗次数:1】
课程注重教学的内容,强调传统文化的传递与继承,通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现,这是哪一种课程取向?
人本主义取向
学术理性主义取向
认知发展取向
社会重建取向
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相关题目
【单选题】 课程内容的活动取向特别注重()。
①  课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②  课程内容的科学逻辑组织
③  课程是既定的、先验的、静态的
④  课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【判断题】 从历史上和当前的教育实践来看,比较典型的教学内容选择取向主要有以下几种:道德主义取向、百科全书取向、文化复演取向、形式训练取向、唯科学取向、经验取向和社会取向。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 在课程创生取向看来,课程知识是
①  由课程专家为教师的实施而创造的
②  广大的、复杂的社会系统中的一个方面
③  一个不断前进的过程,一种人格的建构
④  课程变革计划的内容
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 价值取向的幼儿园课程本质是强调( )
①  以师生活动为中心展开的教学
②  以学生为中心展开的教学
③  以教师为中心展开的教学
④  以课程本身为中心展开的教学
【单选题】 在课程实施的忠实取向看来,课程变革是
①  教师和学生个性的成长与发展过程
②  一个复杂的、非线性的和不可预知的过程
③  一种线性过程
④  全面更新课程内容的过程
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 幼儿园课程价值取向,易受( )影响。
①  课程的活动性
②  社会知识本位课程价值取向
③  课程的游戏性
④  受教师教育理念的影响
【单选题】 传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①  记忆为主的课堂教学
②  多元化的学习评价
③  多样化的课程内容
④  发展性的课程目标
随机题目
【多选题】 审计范围收到严重限制时,签发的审计报告意见类型可能是?
①  无保留意见
②  保留意见
③  无法表示意见
④  否定意见
【判断题】 注册会计师的审计报告须经财政部门或审计机关审定后方能提交给委托人。
①  正确
②  错误
【判断题】 无法表示意见的审计报告也可以加入强调说明段,形成带强调段的无法表示意见。
①  正确
②  错误
【判断题】 审计报告采用同一的结构和形式,目的是为了便于阅读者正确理解。
①  正确
②  错误
【判断题】 否定意见的审计报告也可以加入强调说明段,形成带强调段的否定意见。
①  正确
②  错误
【判断题】 审计报告可以明确注册会计师的审计怎及重大过失的法律责任。
①  正确
②  错误
【判断题】 带强调说明段的无保留意见审计报告实质是一种保留意见的审计报告。
①  正确
②  错误
【判断题】 无法表示意见意味着注册会计师无法接受委托。
①  正确
②  错误
【判断题】 审计报告具有公正性。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪种不是成本的分类( )。
①  制造成本和非制造成本
②  直接成本和间接成本
③  预测成本和非预测成本
④  变动成本、固定成本和混合成本