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【单选题】【消耗次数:1】
儿童通过多次尝试,通过拉桌布取得放在桌布中央的球,下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于()。
①
具体形象思维阶段
②
直觉行动思维阶段
③
抽象思维阶段
④
具体思维阶段
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相关题目
【单选题】
儿童通过多次尝试,通过拉桌布取得放在桌布中央的球,下次再看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于( )。
①
具体形象思维阶段
②
直觉行动思维阶段
③
抽象思维阶段
④
具体思维阶段
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【判断题】
小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。
①
动作
②
表象
③
语言
④
形象
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【单选题】
在具体形象思维阶段,儿童依靠( )进行思考。
①
动作
②
表象
③
语言
④
形象
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【判断题】
小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主,逐渐向抽象思维为主的思维过度
①
正确
②
错误
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【单选题】
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2—4岁儿童的思维处于( )。
①
感知运动阶段
②
前概念或象征性阶段
③
直觉思维阶段
④
具体运算阶段
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【单选题】
具体运算阶段儿童思维的特点是( )。
①
形成了守恒概念
②
自我中心
③
系统性的逻辑推理
④
客体永久性
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【判断题】
处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开,他们是边做边想的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
具体形象思维的特点不包括( )。
①
具体性
②
借助于动作
③
开始认识事物的属性
④
形象性
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随机题目
【判断题】
围绕同一主题从不同角度、不同侧面进行多次报道被称为连续报道
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果说访谈采访是主观性较强采访,那么纪实采访则强调客观性采访。
①
正确
②
错误
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【判断题】
非事件性新闻报道时效性较强,要求不失时机的在事件发生余波未尽的时候推出。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在当今大众传媒竞争日益激烈的信息时代,新闻的选题无疑起着越来越重要的作用。谁拥有高质量的选题,谁就会在同等条件下优先获得受众的注意力,就会在竞争中处于优势地位。以下哪种获取选题的方式不正确
①
记者在自己所负责的部门、社区,广泛接触,多交朋友,注意用自己的眼睛看,用自己的耳朵听,保持新闻敏感,以获得最“鲜活”的新闻信息。
②
记者通过自国际或者国内通讯社获得
③
记者利用其他媒介刊播的报道,并加以更新和改进。
④
记者浏览其他新闻网站,观察何种选题点击率高,并模仿想象一个类似选题。
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【单选题】
下面不符合电视新闻写作特点的是
①
口语化
②
简明扼要
③
快捷迅速
④
使用长句
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【判断题】
截取事件的一个片,侧重点是“再现”新闻事件,且采访以快速为主,提问力求精当准确,简短明了。这种电视新闻类型被称为新闻调查
①
正确
②
错误
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【判断题】
电视制作中,通常使用音乐来弥补画面的不足,强化画面的秩序,以及拓展画面的内涵
①
正确
②
错误
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【判断题】
新闻的类别划分按照时间上的分类可分为事件性和非事件性
①
正确
②
错误
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【判断题】
从形式上看,电视新闻包括电视短新闻、和电视评论两个主要类型
①
正确
②
错误
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【单选题】
在讨论广播电视新闻选题的原则时不能不谈新闻价值,它是评价所有新闻和进行一切选题的标准。新闻价值要素
①
时新性、重要性、接近性、趣味性、显著性
②
时新性、重要性、接近性、公共性、显著性
③
客观性、接近性、趣味性、显著性、重要性
④
精确性、客观性、接近性、趣味性、显著性
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