创设问题情境的核心是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

创设问题情境的核心是( )

① 熟悉教材

② 了解学生

③ 实施启发式教学

④ 以多种形式创设问题情境并贯穿始终

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【单选题】创设问题情境的核心是（）。

① 熟悉教材

② 了解学生

③ 实施启发式教学

④ 以多种形式创设问题情境并贯穿始终

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【简答题】简述如何创设问题情境激发学生的学习动机

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【单选题】通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）

① A、合作学习

② B、发现学习

③ C、情境学习

④ D、指导学习

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【单选题】通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是

① A、合作学习

② B、发现学习

③ C、情境学习

④ D、指导学习

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【单选题】通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论的教学策略是（）。

① 合作学习

② 发现学习

③ 认知主义

④ 行为主义

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【单选题】启发式教学是

① 一种具体的教学方法

② 一种教学形式

③ 教学的指导思想

④ 教学的组织形式

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【单选题】教师一般经常运用提问、比较、创设问题情境和联想等方法，让儿童多看、多听、多想、多说、多做，启发幼儿思考，开发儿童智力，体现了教育的( )

① 科学性原则

② 思想性原则

③ 趣味性原则

④ 启发性原则

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【单选题】（）指创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。

① 尝试教学

② 启发式教学

③ 情境教学

④ 支架式教学

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【单选题】创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义，这种教学模式称为

① 情境教学

② 支架式教学

③ 灌输教学

④ 随机访问教学

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【单选题】下面哪项内容不是创设谈话情境的内容（）。

① 用语言创设谈话情境

② 用实物或直观教具创设谈话情境

③ 用游戏或表演创设谈话情境

④ 教师示范创设谈话情境

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【单选题】由于儿童的气管、支气管( )，因此儿童患感冒时容易引起呼吸困难。

① 弱

② 狭窄

③ 小

④ 发育不完善

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【单选题】儿童的年龄越小血管壁越( )。

① 小

② 薄

③ 窄

④ 细

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【单选题】学前儿童抵抗力弱，容易生病是由于他们( )。

① 不会自我保护

② 红细胞含量较低

③ 白细胞含量较低

④ 不及时增减衣物

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【单选题】人体消化器官包括( )。

① 牙齿、食道、胃、肠

② 口腔、食道、胃、肠、消化腺

③ 口腔、食道、胃、直肠、消化腺

④ 口腔、食道、胃、肠

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【单选题】儿童口腔当中最重要的消化器官是( )。

① 牙齿

② 舌头

③ 唾液

④ 咀嚼功能

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【单选题】儿童泌尿系统包括( )。

① 肾脏

② 输尿管

③ 膀胱

④ 肠道

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【单选题】儿童泌尿系统中最重要的器官是( )。

① 肾脏

② 输尿管

③ 膀胱

④ 尿道

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【单选题】人体中能对其他各个系统进行调节的系统是( )。

① 神经系统

② 运动系统

③ 循环系统

④ 感官系统

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【单选题】儿童神经系统的卫生要求不包括( )。

① 保证充足的睡眠

② 保持情绪愉快

③ 注意营养

④ 加强体育锻炼

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【单选题】健康教育是以( )为核心内容的教育。

① 传授健康知识、建立卫生行为、改善生活环境

② 传授健康知识、建立卫生行为、改善环境

③ 传授健康知识、建立健康行为、改善环境

④ 传授健康知识、建立卫生行为、改善生活质量

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