达芬奇是意大利文艺复兴时期著名的学者、发明家、艺术家。

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【单选题】莎士比亚是文艺复兴时期哪国著名的艺术理论家：

① 英国

② 德国

③ 希腊

④ 意大利

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【判断题】艺术是“第二自然”是文艺复兴时期意大利薄伽丘的观点

① 正确

② 错误

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【单选题】卡斯特尔维屈罗是文艺复兴时期哪国著名的文艺理论家：

① 英国

② 法国

③ 希腊

④ 意大利

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【多选题】意大利文艺复兴时期文艺思想的代表人物有（）

① 薄伽丘

② 达芬奇

③ 塞万提斯

④ 乔叟

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【单选题】文艺复兴时期，儿童被看成（）。

① 小型成人

② 发展的个体

③ 家庭所属的个体

④ 独立的个体

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【单选题】文艺复兴时期，欧洲文学的主潮是？

① 英雄史诗

② 教会文学

③ 骑士文学

④ 人文主义文学

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【单选题】文艺复兴时期的艺术理论集中体现了（）的思想：

① 神学至上

② 科学主义

③ 人文主义

④ 古典主义

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【多选题】文艺复兴时期被称为“美术三杰”的是（）

① A达·芬奇

② B拉斐尔

③ C但丁

④ D米开朗基罗

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【多选题】英国文艺复兴时期文艺思想的代表人物有（）

① 薄伽丘

② 达芬奇

③ 锡德尼

④ 莎士比亚

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【多选题】以下哪些属于信息技术与课程整合的重要意义（）。

① 是信息化教育的客观要求

② 是教学创新发展的必然趋势

③ 只需在课堂上使用多媒体设备即可

④ 有助于培养学生的创新精神和实践能力

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【多选题】基于线上和线下融合方式的混合式学习中，信息技术的作用有（）。

① 重构课程和教学

② 支持差异化自主学习

③ 支持交互式学习

④ 支持探究学习

⑤ 支持移动学习

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【多选题】以下哪些属于信息技术的范畴（）。

① 信息获取技术

② 信息传递技术

③ 信息再生技术

④ 信息隔绝技术

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【多选题】未来的教师的角色，应该是（）。

① 知识传授者

② 资源开发者

③ 知识共享者

④ 教学引导者

⑤ 教学研究者

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【多选题】信息技术与学科教学的深度融合是（）。

① 教学理念和方式的整合

② 教学理念和学习理念的更新

③ 教学方式与学习方式变革

④ 课堂教学结构性的变革

⑤ 课堂教学内容的变革

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【多选题】《基础教育课程改革纲要》指出，要大力推进信息技术在教学过程中的运用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现以下变革：（）。

① 教学内容的呈现方式

② 学生的学习方式

③ 教师的教学方式

④ 师生互动方式

⑤ 学生的认知能力

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【多选题】魏书生提出的工作的境界包括（）。

① 无心大意

② 三心二意

③ 半心半意

④ 一心一意

⑤ 舍生忘我

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【多选题】教师德性修养的过程包括（）。

① 求实

② 求真

③ 至善

④ 唯美

⑤ 动人

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【多选题】教师在职业实践中主要的关系对象，包括（）。

① 教师同行

② 教育事业

③ 教育教学活动

④ 学生

⑤ 自身

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【多选题】教育部出台的教师的职业行为准则包括（）。

① 《新时代高校教师职业行为十项准则》

② 《新时代中小学教师职业行为十项准则》

③ 《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》

④ 《中小学教师职业行为指南》

⑤ 《中小学教师职业道德规范》

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