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【判断题】
学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
【判断题】
既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强,学习效果就会越好。
【多选题】
学习动机与学习效果的关系是( )。
②
在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③
难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
【判断题】
学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
【单选题】
当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
【单选题】
当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
【判断题】
学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。
【单选题】
关于评估学习效果,说法不正确的是( )。
②
评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
【判断题】
学习动机是学习活动的推动力,所以学习动机越强越好。(??? )
【单选题】
在长期中,下列成本中哪一项是不存在的( )。
【单选题】
随着产量的增加,平均固定成本 ( )。
【单选题】
固定成本是指 ( )。
①
厂商在短期内必须支付的不能调整的生产要素的费用
④
厂商在短期内必须支付的可能调整的生产要素的费用
【单选题】
某厂商生产5件衣服的总成本为1500元,其中厂商和机器折旧为500元,工人工资 及原材料费用为1000元,那么平均可变成本为 ( )。
【单选题】
已知某商品的需求函数和供给函数分别为: Qd=14-3P,QS=2+6P,该商品的均衡价格是 ( )。
【单选题】
政府为了扶植农产品,规定了高于均衡价格的支持价格。为此政府应采取的措施是( )。
【单选题】
政府把价格限制在均衡价格以下,可能导致 ( )。
【单选题】
商品的价格不变而消费者的收入增加,预算线 ( )。