【单选题】【消耗次数：1】
( )强调课程与社会生活的联系，强调儿童在学习中的主动性
①
课程内容即课程标准
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即教材
④
课程内容即学习活动
参考答案：
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相关题目
【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”？
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【单选题】
课程内容的活动取向特别注重（）。
①
课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
随机题目
【判断题】
经济电流密度是从经济的角度来考虑选择导体截面的。对于年最大利用小时数大的导体，按照经济电流密度选择的导体，正常运行时肯定不会超温；对于年最大利用小时数少的导体，按照经济电流密度选择导体，正常运行时，导体可能超温。因此，当按照经济电流密度选择导体面积之后，还应该按照长期发热允许电流进行校验，以免导体正常运行时过热。
①
正确
②
错误
【单选题】
电弧过零时，直至弧隙的电场方向发生改变的瞬间，弧隙内的电子迅速到达新的阳极，在新的阴极附近出现没有来得及移动到新的阴极上去的正离子层，从而形成反向场强，和弧隙外电压场强正好相反，起到抵消作用，在0.1～1微秒时间内有150～250V的起始介质强度（反向电压降），显示一定的介质强度。这种特性称为（）。
①
强电子发射
②
热电子发射
③
近阴极效应