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【单选题】【消耗次数:1】
编制实施性施工成本计划,应以( )作为编制依据之一。
①
施工图预算
②
施工预算
③
施工图决算
④
施工结算
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相关题目
【多选题】
实施性施工成本计划是以施工预算为主要依据进行编制的,而施工预算相对于施工图预算,其区别主要体现在(??)。
①
以预算定额为主要依据??????????
②
施工企业内部管理用的文件?
③
适用于建设单位????????????????
④
编制施工计划的依据?
⑤
工程价款结算的依据
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【判断题】
施工预算和施工图预算的编制依据是相同的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
施工图预算是在施工图设计完成后,以施工图为依据,根据______进行编制的。
①
预算定额
②
设计概算
③
地区人工、材料、机械台班的预算价格
④
取费标准
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【单选题】
施工图预算编制的依据不包含( )等。
①
施工组织设计
②
经批准的设计概算文件
③
预算工作手册
④
影响项目投资的动态因素
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【单选题】
下列不是施工图预算的编制依据的是( )
①
工程预算定额
②
工程承包合同
③
材料预算价格
④
业主意见
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【多选题】
编制施工图预算的方法有______。
①
单价法
②
扩大单价法
③
实物法
④
类似工程概算法
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【判断题】
施工图预算即施工预算。
①
正确
②
错误
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【简答题】
施工图预算编制的步骤是什么?
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【单选题】
下面对施工预算和施工图预算叙述不正确的是(??)?????
①
施工预算的编制以施工定额为主要依据
②
施工图预算的编制以预算定额为主要依据
③
施工预算是施工企业内部管理用的一种文件,与建设单位无直接关系
④
施工图预算只适用于建设单位,而不适用于施工单位
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【单选题】
施工图设计阶段应编制施工图设计文件和()。
①
概算
②
预算
③
修正概算
④
估算
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随机题目
【判断题】
设疑想象式提问语,是指教师把将要学习的内容和以前所学的相关内容对比提问、比较提问,促使学生由此及彼、由表及里地综合归纳的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语脉清楚,语调平实:叙述归纳语是指教师运用叙述归纳的方法将科学文化知识向学生做较客观的陈述介绍,使其具有系统性、完整性和深刻性的教学口语。
①
正确
②
错误
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【单选题】
师生之间最直接、最简便、最广泛的教育形式,也是学校调查研究,了解情况时常用的一种有效方法。它是( )。
①
私聊
②
座谈
③
开大会
④
个别谈话
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【单选题】
教师借助类比的方法,将陌生的事物和熟悉的事物进行比较,使陌生的、抽象的事物具体化、浅显化、形象化的教学口语。这种讲授方式是( )。
①
案例式
②
类比式
③
注重因果关系
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【判断题】
以趣导入是教师凭借视觉形象(如实物、实验、挂图、媒体等),运用简明生动的语言疏通思路,指引导向,使学生积极参与的导课方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
开拓延伸式的结束语,是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维, 使其在课内学知识,课外拓展、延伸的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
解说分析语是指教师在教学中诠释事物、分析事理的教学口语。它不仅要对事物的形态、性质、构造、成因、种类、功能等作清晰准确的诠释,也要对事理的概念、特点、原则、关系、演变等作通俗易懂的剖析,以帮助学生准确理解概念、公式、定义等知识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
讲授语是教师继导课环节之后,系统地向学生传授知识或技巧的主要教学环节口语。它在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广,是教学口语的主体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
承上启下式的结束语,是指教师总结、概括本节课的重难点,以督促学生课后复习、预习、迁移的教学用语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
升华主题式的结束语,是指教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语。
①
正确
②
错误
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