【单选题】【消耗次数:1】
树立正确的学前教育观不包括( )。
人格陶治的教育目标观
整合性的教育内容与力量观
渗透性的教育方法观
传承社会文化
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【单选题】 树立正确的教育目标观,教育质量观、人才观是( )。
①  核心
②  基础
③  前提
④  重要内容
【判断题】 学前儿童观是学前教育观的基础。()
①  正确
②  错误
【判断题】 师德观与教育观密切相关,师德观主要渗透在教育观之中。
①  正确
②  错误
【多选题】 整合教育观的基本内涵主要包括( )。
①  语言教育目标的整合
②  语言教育内容的整合
③  语言教育方式的整合
④  语言教育影响的整合
【单选题】 整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是( )有效的结合。
①  社会知识认知知识和语言知识
②  社会知识学科知识和语言知识
③  社会知识认知知识和学科知识
④  学科知识认知知识和语言知识
【单选题】 卢梭所倡导的教育观是
①  爱的教育
②  自然主义教育
③  大教育观
④  进步主义教育
【单选题】 党的十九大报告指出,抓好理想信念教育,要引导人们树立正确的历史观、民族观、( )、文化观。
①  发展观
②  国家观
③  人民观
④  现代观
【单选题】 追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点 。
①  人文主义的教育目的观
②  科学主义的教育目的观
③  科学人文主义的教育目的观
④  客观主义的教育目的观
【判断题】 教育或教学所培养的理性观,应该是“批判性的理性观”、“文化的理性观”和“历史的理性观”。
①  正确
②  错误
【单选题】 兴趣、态度、价值观的培养是学前教育课程的()。
①  认知目标
②  情意目标
③  社会目标
④  技能目标
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【判断题】 分时系统中,用户不能与计算机进行“会话”
①  正确
②  错误
【判断题】 批处理阶段,监督程序是一个常驻内存的核心代码。
①  正确
②  错误
【判断题】 大部分计算机采用冯·诺依曼体系结构
①  正确
②  错误
【判断题】 对问题的求解方法的形式描述称为程序。
①  正确
②  错误
【判断题】 实时应用的目的是监视、响应或控制外部环境
①  正确
②  错误
【判断题】 联机批处理中,监督程序的工作负荷是以作业流形式提供。
①  正确
②  错误
【判断题】 I/O设备用以完成信息传输任务
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 计算机网络要求计算机是独立自治的
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误