我们要善于“数学地”思考生活中的问题。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 是

② 否

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【单选题】善于思考问题，三思而后行的性格属于（）

① 社会型

② 贸易型

③ 文艺型

④ 理智型

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【判断题】从生命的临界点思考生命，体现的是认识自我思维中的奇迹思维。

① 对

② 错

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【单选题】在数学教学中，如何进行互动式教育是值得我们探索的问题，下列说法错误的是（　）.

① 要注意充分调动学生的积极性

② 教师的角色始终如一

③ 了解学生的想法，有针对性的指导

④ 为学生学习创设良好的学习环境

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【单选题】 “数学基础”的内容包括社会生活中的数学考察、周围的统计与（　）.

① 数学和人类社会

② 数学教育和人类社会

③ 数学和自然科学

④ 数学教育和自然科学

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【判断题】日常生活中描述个体“通情达理”，是个体善于共情的表现。

① 正确

② 错误

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【多选题】广播评论要善于？

① 就实论虚

② 叙事出理

③ 其它

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【单选题】新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及（）等四个纬度。

① 数与代数

② 统计与概率

③ 空间观念

④ 情感与态度

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【单选题】数据表中的“团否”字段为逻辑型，要显示所有的非团员，应执行命令

① LIST FOR 团否=真

② LIST FOR 团否=假

③ LIST FOR 团否

④ LIST FOR 团否= .F.

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【单选题】善于思考积极因素，从而发挥优势和长处、趋利避害的是（）

① A.创业心态

② B.积极心态

③ C.游戏心态

④ D.以上都不是

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【单选题】（）强调思维的多向性，善于从多方面来观察事物，从不同角度来思考问题，思维途径由一维到多维，属于发散思维。

① 垂直思考法

② 水平思考法

③ 头脑风暴法

④ 想象法

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随机题目

【单选题】可用于治疗morphine成瘾者的戒断症状，以减轻戒毒者痛苦的药物是

① pethitine

② 苯塞啶

③ 芬太尼

④ 美沙酮

⑤ chlorpromazine

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【单选题】受体部分激动药的特点

① 对受体无亲合力有效应力

② 对受体有亲合力和弱的效应力

③ 对受体无亲合力和效应力

④ 对受体有亲合力,无效应力

⑤ 对受体无亲合力但有强效效应力

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【单选题】 24. α肾上腺素受体分布占优势的效应器是：( )

① 骨骼肌血管

② 皮肤、黏膜血管

③ 肾血管

④ 冠状血管

⑤ 脑血管

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【单选题】伯氨喹引起特异质反应是因为

① 伯氨喹剂量过大

② 患者二氢叶酸还原酶缺乏

③ 患者红细胞缺乏葡萄糖6-磷酸脱氢酶（G6PD）

④ 患者叶酸缺乏

⑤ 骨髓抑制

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【单选题】当某药物与受体相结合后，产生某种作用并引起一系列效应，该药的名称是

① 兴奋剂

② 激动剂

③ 抑制剂

④ 拮抗剂

⑤ 以上都不是

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【单选题】应用阿托品解救有机磷中毒时，不能缓解的症状是：

① 消化道症状

② 呼吸抑制症状

③ 腺体分泌增多症状

④ 骨骼肌肌束震颤

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【单选题】属于烷化剂的药物应排除

① 白消安

② 阿糖胞苷

③ 卡莫司汀

④ 环磷酰胺

⑤ 塞替派

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【单选题】对伴有哮喘的心绞痛患者更适用的药物是（）

① propranolol

② 哌唑嗪

③ 硝苯地平

④ nitroglycerin

⑤ 氯沙坦

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【单选题】用于防治静脉血栓的口服药物是（）

① heparin

② warfarin

③ 链激酶

④ 枸橼酸钠

⑤ 尿激酶

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【单选题】硫喷妥钠常采用

① 静注给药

② 口服给药

③ 舌下给药

④ 深部肌肉注射

⑤ 皮下注射

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