【单选题】【消耗次数：1】
一般在设计教学活动时，确定活动目标之后是（）
①
活动过程
②
活动由来
③
活动准备
④
活动延伸
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是（ ）
①
活动设计注重创设认知冲突，促进幼儿数学知识的自我建构
②
活动以目标为中心的设计，数学教育的价值不太高
③
活动设计没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异
④
以小组学习为主要形式
【单选题】
在设计科学教育活动时，达到活动性要求应注意( )
①
可以设计丰富多样的活动形式
②
促进学前儿童的发展应是全面的
③
重视活动过程的吸引性也非常重要
④
要正确把握活动的实质
随机题目
【单选题】
关于国家行政机构，下列哪个说法是正确的？（ ）
①
国家粮食和物资储备局是国务院直属机构。
②
国务院港澳事务办公室是国务院办事机构。
③
国务院国有资产监督管理委员会是国务院直属机构国务院直属特构
④
国务院学位委员会是国务院组成部门。
【单选题】
垄断比竞争更可取的可能理由是
①
垄断厂商有定价的自由权;
②
垄断厂商更有降低成本的自觉性;
③
因专利而取得的垄断地位有利于保护发明者的权益
④
垄断厂商一般有较长的寿命。
【单选题】
垄断竞争厂商长期均衡时，必然有
①
价格大于长期平均成本;
②
在均衡点上，垄断竞争厂商的利润为零;
③
资源在广告中浪费;
④
边际成本等于实际需求曲线中产生的边际收益。