【多选题】【消耗次数:1】
教师在设计课程时应考虑哪些因素?( )
学生的学习风格
教学资源可用性
固定时间表
学生的先前知识
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相关题目
【多选题】 教师在评估学生的学习成效时,应考虑哪些因素?( )
①  只根据考试成绩进行评估
②  同时考虑学生的过程和结果表现
③  考虑学生的个人进步和努力程度
④  包括自我评估和同伴评估在内的多元评价方式
【判断题】 教师在制定教学计划时,不必考虑学生的先前知识。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 教师在实施差异化教学时,应考虑哪些因素?( )
①  学生兴趣
②  教材选择
③  班级管理策略
④  学生能力水平
【单选题】 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课是
①  个别教学制
②  班级授课制
③  分组教学制
④  道尔顿制
【多选题】 教师在培养学生自主学习能力时,应采取哪些措施?( )
①  提供选择机会
②  设定严格界限
③  鼓励目标设定
④  引导学生反思学习过程
【单选题】 学习计划制定主要考虑哪些因素
①  学习时间
②  学习目标
③  学习地点
④  学习进度
【多选题】 建立电子商务网站,应考虑哪些因素?
①  整体构思?
②  网站特色?
③  突破点?
④  盈利点?
⑤  网络安全?
【多选题】 教师怎样激发学生的学习兴趣有哪些至关重要的的因素()
①  A打造自己的教学风格
②  B优化自己的语言魅力
③  C提高自己的教学情商
④  D提高专业水平
【单选题】 教师要积极利用各种教学资源,( )教材,设计适合学生发展的教学过程。
①  合理地教
②  按部就班地用
③  按照要求使用
④  创造性地使用
【单选题】 对学生学习有消极影响的教师风格不包括( )。
①  过分强调竞争
②  注重学习能力
③  专制型的管理方式
④  开放式的教育
随机题目
【单选题】 能消化脂肪的是
①  唾液
②  胃液
③  胰液
④  胆汁
⑤  小肠液
【单选题】 脂肪酸间的比例包括两个方面:一是饱和脂肪酸、单不饱和脂肪酸、多不饱和脂肪酸之间的比例;二是n-6和n-3多不饱和脂肪酸之间的比例,以下说法不正确的是
①  饱和脂肪酸、单不饱和脂肪酸、多不饱和脂肪酸之间的比例为1:1:1
②  是n-6和n-3多不饱和脂肪酸之间的比例为(4-6):1
③  是n-3和n-6多不饱和脂肪酸之间的比例为(4-6):1
④  成年人每日膳食脂肪供能为总能量的20%~30%
【单选题】 消化吸收率最高的大豆食品是
①  豆腐
②  炒豆
③  煮豆
④  豆芽
⑤  豆浆
【单选题】 关于糖尿病人的饮食指导,以下哪一说法错误
①  碳水化合物适量
②  限制热量
③  限制膳食纤维的摄人
④  根据病情,少量多餐
【单选题】 骨质疏松患者适宜的膳食
①  高能量、高蛋白膳食
②  低能量、低蛋白膳食
③  低能量、高蛋白膳食
④  高钙膳食
【单选题】 以下不是维生素B1的良好来源的是?
①  谷类
②  瘦肉
③  精米面
④  动物肝脏
【单选题】 高血压者应限制摄入的元素是?
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【单选题】 铁最主要的生理功能为?
①  参与体内O2、CO2转运与交换
②  维持正常的造血功能
③  催化β-胡萝卜素化为VitA,参与嘌呤与胶原的合成
④  解毒及抗氧化
【单选题】 中国居民膳食营养素参考摄入量推荐每日膳食脂肪供能为总能量的
①  5%~6%
②  20%~30%3
③  0%~40%
④  10%~20%
【单选题】 对血脂的主要成分描述正确的是
①  极低密度脂蛋白、中密度脂蛋白、低密度脂蛋白和高密度脂蛋白
②  乳糜微粒、甘油三酯、胆固醇、游离脂肪酸
③  甘油三酯、胆固醇、游离脂肪酸、磷脂、胆固醇酯
④  甘油三酯、胆固醇、游离脂肪酸、磷脂和类固醇