【多选题】【消耗次数:1】
为什么要开展互联网公开来源信息辅助突发公共卫生事件监测?()
可能能更早发现事件风险,是早期预警重要策略之一
可以有效地弥补传统事件监测系统的不足
能对谣言开展监测
成本效益较好
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 互联网公开来源信息突发公共卫生事件监测其实就是谣言监测。()
①  正确
②  错误
【多选题】 互联网公开来源信息辅助突发公共卫生事件监测的目的包括()
①  及早发现国际传染病和突发公共卫生事件
②  补充发现国内传统监测系统未监测到的事件
③  及时发现公众的舆情
④  更加全貌认识某一特定传染病或突发公共卫生事件的态势
【单选题】 开展突发公共卫生事件监测、预测,并提供预警所需的相关信息,建立健全突发公共卫生事件监测网络,根据突发公共卫生事件的类别,制定监测计划,科学分析、综合评价监测数据,是( )的工作职责与基本任务
【判断题】 建立突发公共卫生事件监测、预警和信息公布制度,这是突发公共卫生事件管理的重中之中。
①  正确
②  错误
【多选题】 下面哪些属于我国突发公共卫生事件监测体系的范畴( )
①  突发公共卫生事件管理信息系统
②  互联网公开来源信息辅助突发公共卫生事件监测
③  国内其他部门通报信息
④  国际组织和其他国家或地区通报信息
【单选题】 突发公共卫生事件黄色预警为( )突发公共公共卫生事件预警
【判断题】 突发公共卫生事件管理信息系统的信息来源要尽可能广泛,可以把各种公共卫生相关监测数据中发现的可能事件苗头信息都进行报告。()
①  正确
②  错误
【单选题】 “对各类可能引发突发公共卫生事件的情况要及时进行分析、预警,做到早发现、早报告、早处理”,属于突发公共卫生事件应急管理哪条原则范畴的内容:()。
①  A.信息先行、快速反应
②  B.加强监测、积极救治
③  C.预防为主、关口前移
④  D.科学分析、积极应对
【单选题】 目前我国突发公共卫生事件监测与报告信息管理的方式是:()。
①  A.监测报告
②  B.信息管理
③  C.网络直报
④  D.信息报告
【单选题】 下列哪项不是突发公共卫生事件监测与报告信息管理遵循的原则?()
①  A.统一领导
②  B.网络直报
③  C.分层管理
④  D.分级处置
随机题目
【判断题】 启发式教学法是以教师为中心的教学方法。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 教师不需要了解学生的家庭背景和文化差异。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 教师应具备终身学习的理念,不断更新专业知识。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在制定教学计划时,不必考虑学生的先前知识。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 教师应在评估学生的学习成果时使用多元化的方法。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 教师不需要了解当前教育政策和法规。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 教师应当具备使用信息技术进行教学的能力。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 形成性评价的主要目的是检查学生的学习成果。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 教师可以忽视家长的意见和参与,独立完成教育工作。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 教师应能够根据学生的表现调整教学策略。( )
①  正确
②  错误