【判断题】【消耗次数:1】
党的二十大报告指出,利益分配是最大的政治,统一战线是凝聚人心、汇聚力量的强大法宝。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang

相关题目
【单选题】 党的二十大报告指出,()是最大的政治,统一战线是凝聚人心、汇聚力量的强大法宝。
①  人心
②  团结
③  民主
【单选题】 党的二十大报告指出,人心是最大的政治,( )是凝聚人心、汇聚力量的强大法宝。
①  党的建设
②  统一战线
③  团结协作
④  共同奋斗
【单选题】 爱国统一战线是
①  阶级联盟
②  政治联盟
③  经济联盟
④  民族联盟
【单选题】 我国现阶段统一战线的最大特点是()
①  封闭性
②  开放性
③  空前的广泛性
④  单一性
【多选题】 关于统一战线领导权问题,下列阐述正确的是()。
①  领导权问题是革命统一战线的根本问题
②  无产阶级及其政党必须在统一战线中掌握领导权
③  特定情况下无产阶级也可以与其他阶级共同掌握统一战线领导权
④  没有中国共产党的领导,任何革命的统一战线都不可能胜利
【单选题】 统一战线中的核心问题是( )
①  高举爱国主义旗帜
②  党的领导问题
③  统一战线的方向
④  社会主义旗帜
【简答题】 中国革命取得成功的三大法宝是统一战线、武装斗争和[填空]。
【单选题】 革命统一战线正式建立的标志是( )。
①  国民党“一大”的召开
②  国民党改组
③  三民主义发展为新三民主义
④  中共“三大”的召开
【单选题】 革命统一战线正式建立的标志是?
①  国民党“一大”的召开
②  中共“三大”的召开
③  国民党改组
④  三民主义发展为新三民主义
【单选题】 ( )是统一战线最核心、最根本的问题。
①  大团结大联合
②  广交朋友
③  凝聚人心
④  坚持党的领导
随机题目
【单选题】 学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式,然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算,这种学习类型是
①  上位学习
②  下位学习
③  概念学习
④  并列结合学习
【单选题】 经验自然主义的经验课程的终极目的是
①  使人成为“自然人”
②  个人经验与社会整体的持续生长
③  使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
④  使人获得全面发展
【单选题】 “经验自然主义经验课程”内容的基本来源是
①  儿童、自然、知识、社会
②  儿童、学科知识、社会
③  自我、自然、知识、社会
④  学生经验、历史文化、自然
【单选题】 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底早在2400年前就为我们确立了教学对话的范型
①  精神助产术
②  课堂讨论
③  情境教学
④  启发式教学
【单选题】 下列哪一理论体系是赫尔巴特的教学论建立的基础
①  观念心理学
②  认知心理学
③  实践哲学
④  实用主义哲学
【单选题】 20世纪50年代末至60年代末,西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①  学科结构运动
②  课程开发科学化运动
③  教育心理学化运动
④  进步主义运动
【单选题】 提出课程变革的情境模式的是
①  伯曼和麦克考林
②  帕里斯
③  古来德曼
④  富兰和庞弗雷特
【单选题】 “隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①  经验自然主义的隐性课程观
②  结构功能主义的隐性课程观
③  再生产性的隐性课程观
④  抵制性的隐性课程观
【单选题】 被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是
①  《儿童与课程》
②  《怎样编制课程》
③  《课程与教学的基本原理》
④  《课程》
【单选题】 在泰勒模式中,课程开发的核心因素是
①  目标因素
②  内容因素
③  组织因素
④  评价因素