【单选题】
旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是
【单选题】
创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为
【单选题】
提出的“什么知识最有价值”的命题可以说是在课程论发展史上第一次明确提出了课程选择的问题
【单选题】
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是
【单选题】
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是
【单选题】
将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来,其前后内容基本上不重复。用这种方式组织起来的课程称为