目前农作物秸秆综合利用主要有5种途径：一是作为农用肥料；二是作为饲料；三是作为农村新型能源；四是作为工业原料；五是作为基料。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，联系微信：yizhituziang

相关题目

【多选题】目前农作物秸秆综合利用主要有5种途径：（）。

① A.作为农用肥料

② B.作为饲料

③ C.作为农村新型能源

④ D作为工业原料

查看完整题目与答案

【单选题】在“十二五”现代化农业发展指标中，预计2015年农作物秸秆综合利用率达到（）。

① A.50%

② B.60%

③ C.70%

④ D.80%

查看完整题目与答案

【多选题】农作物秸秆是粮食作物和经济作物生产中的副产物，它含有丰富的（）等微量元素，是一种可供开发与综合利用的资源。

① A.氮

② B.钾

③ C.铁

④ D.磷

查看完整题目与答案

【判断题】新西兰人的见面礼节主要有三种。一是握手礼；二是鞠躬礼；三是注目礼。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】仅作为制剂原料使用的是（）。

① 麻醉药品

② 放射性药品

③ 西药毒性药品

④ 精神药品

查看完整题目与答案

【单选题】在教材管理上，有五种不同的制度：一是国定制；二是审定制；三是认定制；四是（）；五是自由制

① 招标制

② 选定制

③ 内定制

④ 采购制

查看完整题目与答案

【单选题】理想作为一种精神现象，是

① 人与生俱来的

② 是社会实践的产物

③ 是人们成年后的必然产物

④ 是人类进化到今天的结果

查看完整题目与答案

【多选题】以下哪些农作物可以提供秸秆？（）

① A.玉米

② B.棉花

③ C.小麦

④ D.水稻

查看完整题目与答案

【多选题】领导干部这个“关键少数”在行使公权力时，不能滥用权力，该作为时要有作为，不要（）；不该作为时不要乱作为。

① 不作为

② 慢作为

③ 假作为

④ 乱作为

查看完整题目与答案

【单选题】 ________四部分，作为划分其错误是（）。

① 仅是遗漏子项

② 仅是多出子项

③ 既是划分不全，又是多出子项

④ 既不是划分不全，又不是多出子项

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】学前儿童科学教育活动评价的标准就是( )

① 评价的要求

② 评价的尺度

③ 评价的内容

④ 评价的准则

查看完整题目与答案

【单选题】对学前儿童科学教育活动评价的方式有( )

① 观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法

② 观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法

③ 观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法

④ 观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育活动评价的方式( )

① 可随意使用

② 均有其适应性

③ 可共同使用

④ 根据其优缺点使用

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育目标是以( )为出发点培养儿童的完整人格

① 科学素质

② 科学知识

③ 科学技术

④ 科学领域

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育目标是以科学素质为出发点培养儿童的( )

① 科学情感

② 完整人格

③ 学习态度

④ 规范行为

查看完整题目与答案

【单选题】 “做中学”的出生地是( )“动手做”

① 英国

② 德国

③ 美国

④ 日本

查看完整题目与答案

【单选题】 1959年( )提出了“发现法”教育

① 蒙台梭利

② 皮亚杰

③ 加德纳

④ 布鲁纳

查看完整题目与答案

【单选题】我国的做中学是从( )国引进的

① 英

② 美

③ 法

④ 德

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是国家教育部、科学技术协会共同倡导、发起和推动的，旨在促进我国幼儿园、小学科学教育发展，实现素质教育目标的一个科学教育项目

① “做中学”

② “学中做”

③ “动手做”

④ “动手和面团吧”

查看完整题目与答案

【单选题】在幼儿园直接运用最多的是( )方法

① 探究性教学

② STS教育

③ 生命教育

④ 做中学

查看完整题目与答案