【判断题】
选择学前儿童科学教育资源可以就地取材。
【单选题】
学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的( ),对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断的过程
【判断题】
科学教育活动过程不是儿童重演科学家科学探索活动的过程,所以要创造条件,组织儿童通过各种实践来学习科学。
【单选题】
学前儿童科学教育评价主要是让( )通过评价了解孩子学习情况和发展情况
【单选题】
“利用农村幼儿园周边的动物、植物”体现了科学教育环境创设和利用的( )特点
【单选题】
学前儿童科学教育单元目标是目标结构中的第( )层
【单选题】
《指南》将3-6岁学前儿童科学教育目标分为科学探究和( )两方面。
【单选题】
可以设计丰富多样的活动形式体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
【单选题】
( )方法是学前儿童学习科学的一种方法,也是学前儿童需要发展的一项重要技能
【单选题】
学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。