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【单选题】
幼儿园
教育目标
是
学前教育
课程
的
（）。
①
总目标
②
年龄阶段目标
③
学期目标
④
月目标、周目标
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【简答题】
分析
课程
编制目标模式
的
特点及其对
幼儿园
课程
编制
的
影响。
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【单选题】
( )
是
幼儿园
课程
当中一种有
目的
、有计划
的
、对
幼儿
施加影响
的
活动。
①
教学目标
②
教学活动
③
教学内容
④
教学评价
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【单选题】
（ ）以下哪一项
是
幼儿园
课程
存在
的
不足
①
较少顾及儿童
的
兴趣和需要
②
不顾及儿童
的
兴趣和需要
③
较少顾及儿童
的
知识和技能
④
较少顾及儿童
的
能力
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【判断题】
无论
是
“上课”，还是游戏、
生活
活动，都是
幼儿园
课程
的
有机组成部分
①
正确
②
错误
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【单选题】
对
幼儿园
课程
审议目标的把握不包含( )。
①
对纲要
的
目标把握
②
对教师期望目标的把握
③
对不同
幼儿
发展目标的把握
④
对各学科知识
的
目标把握
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【判断题】
幼儿园
课程
应迎合或迁就
幼儿
的
发展水平
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园
课程
目标要素不包括( )
①
特征
②
目标
③
评价
④
内容
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【单选题】
幼儿园
的
课程
应该在( )
的
理念下进行。
①
以
幼儿
发展为本
②
以知识为本
③
以活动为本
④
以快乐为本
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【判断题】
幼儿园
教育
的
非义务性，使
幼儿园
课程
具有更大
的
灵活性
①
正确
②
错误
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