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【单选题】
下列对幼儿园课程文化认识不正确是?

课程文化包含课程目标、教学内容
课程文化包含教学方法和教学评价
课程文化包含教学管理制度
课程文化包含课程与特色课程
【多选题】
幼儿园组织文化结构()

物质层
行为层
制度层
精神层
【单选题】
幼儿园一日活动安排则不包括( )。

动态活动与静态活动交替
室内活动和室外活动交替
教师活动和幼儿活动交替
小组活动和个体活动交替
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )

关注幼儿园环境创设
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
较多考虑知识本身系统性和逻辑性
强调教师事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会

关注幼儿园环境创设
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
较多考虑知识本身系统性和逻辑性
强调教师事先预设
【单选题】
幼儿园课程审议手段方法不包括( ) 。

丰富幼儿实践活动
不断调整教学策略
运用固定教学方法
正确使用现代教育手段
【单选题】
关于游戏在幼儿园课程作用说法,错误是( )

游戏作为幼儿园课程重要组成部分,可促进幼儿各种能力发展
游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程学习
游戏有益于幼儿园课程中各学科(领域)教育整合
游戏在幼儿园课程实践中得到了其应有的地位
【单选题】
如果幼儿园课程教育理念强调教师教学学业知识和技能,那么幼儿园课程常被看成( )

学科或科目
价值取向
传递或灌输
过程取向或结果取向
【单选题】
幼儿园学科课程主要特征不包括( )

学科课程一般是有内在逻辑结构课程
学科课程能为儿童提供各学科中关键概念
学科课程已有相当长运用历史
学科课程是不可操作
【单选题】
幼儿园教育指导纲要(试行)》指出( )是幼儿园基本活动

游戏
生活
教学
运动