【多选题】
课程内容的学习,强调学生的数学活动,开展学生的( )。
【简答题】
如何恰当处理学科知识与课程内容的关系?
【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
【单选题】
( )指的是按照课程组织的某些准则,以先后顺序排列课程内容
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
【单选题】
课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
【单选题】
学科(领域)课程一般是有内在( )的课程
【判断题】
课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程,主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。