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【判断题】
认为“课程内容即教材”，会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上，会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性，完全不会顾及儿童的兴趣和需要。

① 正确
② 错误
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【单选题】
（ ）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动
② 课程内容即课程标准
③ 课程内容即学习经验
④ 课程内容即教材
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【单选题】
（ ）指的是以适合儿童心理特点的方式组织课程内容

① 逻辑顺序
② 综合顺序
③ 分科顺序
④ 心理顺序
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【单选题】
幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程
② 儿童中心课程
③ 方法中心课程
④ 内容中心课程
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【多选题】
幼儿园课程内容的组织方式主要（ ）

① 学科中心组织
② 儿童中心组织
③ 社会中心组织
④ 知识中心组织
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【单选题】
( )指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容

① 逻辑顺序
② 分科顺序
③ 心理顺序
④ 综合顺序
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【判断题】
学前教育课程内容，是根据儿童的年龄特点选择的。（）

① 正确
② 错误
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【判断题】
小学数学课程内容的选择不必须要考虑儿童的可接受能力。（ ）

① 正确
② 错误
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【多选题】
课程内容的学习，强调学生的数学活动，开展学生的（ ）。

① 数感
② 符号感
③ 空间观念
④ 统计观念
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【多选题】
根据本课程内容，以下说法正确的是（）。

① 改革创新是民族精神的核心
② 中华民族精神以团结统一为基础
③ 中国特色社会主义道路是围绕社会主义核心价值观而展开的实践过程
④ 中华民族精神和时代精神在当代的融合过程以中国特色社会主义文化为导向
⑤ 时代精神的核心是爱国主义
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