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【单选题】
( )
指的是
按照
课程
组织
的
某些准则，以先后顺序排列
课程内容
①
纵向
组织
②
横向
组织
③
直线式
组织
④
螺旋式
组织
查看答案解析
【判断题】
传统
的
小学数学
课程内容
具有“螺旋递进式
体系
组织
”
的
特征。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )
指的是
将
课程内容
组织
成
一
条在逻辑上前后联系
的
直线，
使
前后
内容
互不重复
①
纵向
组织
②
直线式
组织
③
横向
组织
④
螺旋式
组织
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【单选题】
关于
课程内容
选择
的
取向，（）是较早产生、比较
传统
的
观点。
①
课程内容
即教材
②
课程内容
即学习
经验
③
课程内容
即活动
④
课程内容
即实践
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【单选题】
幼儿园
课程内容
的
组织
方式分为学科中心
课程
和( )
①
教师中学
课程
②
儿童
中心
课程
③
方法中心
课程
④
内容
中心
课程
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【单选题】
幼儿园
课程内容
的
取向不包含( )
①
课程内容
即教材
②
课程内容
即学习活动
③
课程内容
即学习
经验
④
课程内容
即
课程
标准
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【多选题】
幼儿园
课程内容
的
组织
方式主要（ ）
①
学科中心
组织
②
儿童
中心
组织
③
社会中心
组织
④
知识
中心
组织
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【单选题】
幼儿园
课程内容
的
( )是指
课程内容
如何直线地陈述
①
连续性
②
顺序性
③
整合性
④
可控性
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【简答题】
如何恰当处理学科
知识
与
课程内容
的
关系
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【简答题】
如何恰当处理学科
知识
与
课程内容
的
关系?
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