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【多选题】
皮亚杰的认知发展阶段理论是以什么为其特征的?

不变顺序
可变顺序
基础结构
连续整合
【多选题】
皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )

建立守恒概念
出现去自我中心化
形成初步的运算结构,思维可以逆转
能够顺利解决抽象问题
解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
【多选题】
皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( ) 。

建立守恒概念
出现去自我中心化
形成初步的运算结构,思维可以逆转
能够顺利解决抽象问题
解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有( )。

不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
强调对儿童进行成人化的思维训练
承认发展进程的个体差异,因材施教
【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有()。

不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
强调对儿童进行成人化的思维训练
承认发展进程的个体差异,因材施教
【单选题】
皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2—4岁儿童的思维处于( )。

感知运动阶段
前概念或象征性阶段
直觉思维阶段
具体运算阶段
【多选题】
下面哪些理论属于激励理论

ERG理论
公平理论
成就需要理论
期望理论
权变理论
【单选题】
皮亚杰理论中,儿童绝对地尊敬和顺从外在权威,说明其道德发展处于( )。

自我中心阶段
可逆性阶段
自律阶段
他律阶段
【单选题】
强化理论,挫折理论属于( )

内容型激励理论
过程型激励理论
行为后果激励理论
综合激励理论
【单选题】
下面哪种理论属于激励理论

双因素理论
权变理论
需求层次理论
期望值理论