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【多选题】
皮亚杰
的认知发展阶段
理论
是以什么为其特征的?
①
不变顺序
②
可变顺序
③
基础结构
④
连续整合
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【多选题】
皮亚杰
理论
中的具体运算阶段的思维特点是( )
①
建立守恒概念
②
出现去自我中心化
③
形成初步的运算结构,思维可以逆转
④
能够顺利解决抽象问题
⑤
解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
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【多选题】
皮亚杰
理论
中的具体运算阶段的思维特点是( ) 。
①
建立守恒概念
②
出现去自我中心化
③
形成初步的运算结构,思维可以逆转
④
能够顺利解决抽象问题
⑤
解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
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【多选题】
皮亚杰
认知发展阶段
理论
对教育的启示,正确的有( )。
①
不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②
重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③
强调对儿童进行成人化的思维训练
④
承认发展进程的个体差异,因材施教
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【多选题】
皮亚杰
认知发展阶段
理论
对教育的启示,正确的有()。
①
不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②
重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③
强调对儿童进行成人化的思维训练
④
承认发展进程的个体差异,因材施教
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【单选题】
在
皮亚杰
关于儿童思维发展的阶段
理论
中,2—4岁儿童的思维处于( )。
①
感知运动阶段
②
前概念或象征性阶段
③
直觉思维阶段
④
具体运算阶段
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【多选题】
下面哪些
理论
属于
激励
理论
?
①
ERG
理论
②
公平
理论
③
成就需要
理论
④
期望
理论
⑤
权变
理论
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【单选题】
在
皮亚杰
的
理论
中,儿童绝对地尊敬和顺从外在权威,说明其道德发展处于( )。
①
自我中心阶段
②
可逆性阶段
③
自律阶段
④
他律阶段
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【单选题】
强化
理论
,挫折
理论
都
属于
( )
①
内容型激励
理论
②
过程型激励
理论
③
行为后果激励
理论
④
综合激励
理论
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【单选题】
下面哪种
理论
不
属于
激励
理论
?
①
双因素
理论
②
权变
理论
③
需求层次
理论
④
期望值
理论
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