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【多选题】
《牛津管理评论》中提到说服的基本原理包括

① 好感原理
② 互惠原理
③ 社会影响力原理
④ 权威原理
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【单选题】
2、（ ）是关于事物的基本原理和事实的有组织、有系统的知识。

① 教学
② 科学
③ 技术
④ 工程
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【多选题】
课程编制过程模式的特点有( ）

① 关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果
② 强调“教师即研究者”所应发挥的作用
③ 操作性比较强，比较容易推广
④ 提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性
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【单选题】
以下非课程与教学论的基本任务有

① 揭示课程与教学规律
② 指导课程与教学实践
③ 认识课程与教学现象
④ 解决课程与教学论问题
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【判断题】
认识课程与教学论的基本规律，这是课程与教学论的基本任务之一

① 正确
② 错误
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【单选题】
通过学习平台查看所学课程的课程标准，了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程（ ）等相关要求。

① 考试题型
② 考试时间
③ 考核方式
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【单选题】
课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发
② 课程应用
③ 课程研究
④ 课程编制
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【判断题】
在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。

① 正确
② 错误
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【单选题】
生产可能性曲线说明的基本原理是

① 一国资源总能被充分利用
② 假定所有经济资源能得到充分利用，则只有减少Y物品生产才能增加X物品的生产
③ 改进技术引起生产可能性曲线向内移动
④ 经济能力增长唯一决定于劳动力数量
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【单选题】
从方法论上，课程编制的目标模式依据的是（）。

① 认知心理学
② 成熟理论
③ 精神分析理论
④ 行为主义心理学
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