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【单选题】
使用练习法进行语言教育时要求幼儿在理解内容的基础上，具有（ ）的练习，避免简单、枯燥的重复。

① 独创性
② 多样性
③ 整合性
④ 专业性
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【单选题】
幼儿园的语言教育( )。

① 很难在游戏活动中进行
② 只能在日常生活中进行
③ 贯穿于幼儿的一日生活
④ 只能通过专门的语言教育活动进行
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【单选题】
哪一项内容不是制定幼儿园语言教育活动目标的原则（ )。

① 语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
② 目标的内容应包含认知、情感态度和能力3个方面
③ 目标着眼于学前儿童的发展
④ 活动目标的内容和要求，在方向上不用于总目标、年龄目标一致
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【多选题】
对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为（ ）。

① 专门的语言教育活动
② 渗透的语言教育活动
③ 专门的与渗透的语言教育活动相结合
④ 游戏活动
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【单选题】
对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为（　　）。

① 专门的语言教育活动
② 渗透的语言教育活动
③ 专门的与渗透的语言教育活动相结合
④ 游戏活动
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【单选题】
在幼儿教育机构中，( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

① 渗透的语言教育活动
② 基本的语言教育活动
③ 日常的语言教育活动
④ 集体形式的语言教育活动
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【单选题】
在幼儿教育机构中，（ ）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

① 渗透的语言教育活动
② 基本的语言教育活动
③ 日常的语言教育活动
④ 集体形式的语言教育活动
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【多选题】
1.幼儿教师在运用演示法时要注意（ ）。

① 少说多做
② 演示的主体要明确
③ 与其他方法协调使用
④ 掌握演示的节奏
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【单选题】
运用( )是幼儿语言教育种常见的活动方式之一，目的在于提高幼儿学习兴趣。

① 游戏法
② 练习法
③ 示范模仿法
④ 视听讲做结合法
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【单选题】
观察评估法是学前儿童语言教育评价的主要方法之一，其内容不包括（ ）。

① 语言理解能力测查
② 语音测查
③ 词汇测查
④ 语义表达能力测查
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