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【单选题】
学前儿童社会教育的途径，不包括( )。

① 电视、媒体的教学活动
② 幼儿园的专门教育活动
③ 幼儿园的随机教育活动
④ 家庭、社区的教育活动
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【单选题】
选择学前儿童社会教育的内容的依据，不包括（ ）。

① 选择富有启发性的内容
② 均衡选择学前儿童社会教育内容
③ 选择基础的内容
④ 选择现有内容
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【单选题】
对学前儿童进行社会教育，相关的策略不包括( )。

① 活动设计与组织的策略
② 学前儿童社会教育评价的策略
③ 学前儿童健康教育目标的策略
④ 内容与方法选择的策略
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【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的依据，不包括（ ）。

① 学前儿童发展的规律与需要
② 家长的需要
③ 社会发展的需要
④ 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》
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【单选题】
学前儿童社会教育的教育者不包括( )。

① 父母
② 幼儿教师
③ 其他与幼儿有关系的成人
④ 陌生人
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【单选题】
学前儿童社会教育实施过程的评价，不包括( )。

① 尽量让每个学前儿童有动手操作的机会
② 在活动导入环节要能引起幼儿参加学习的兴趣
③ 在备课过程中教师的教研活动
④ 在活动中药充分保证学前儿童的自由活动时间
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【单选题】
学前儿童社会教育的研究对象，不包括( )。

① 对象
② 规律
③ 原理和方法
④ 个性
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【单选题】
学前儿童社会教育内容的评价，不包括( )。

① 内容目标是否匹配
② 目标是否落实
③ 内容是否有人文性与陶冶性
④ 内容是否精炼有效
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【单选题】
学前儿童社会教育的学科性质，不包括( )。

① 应用性
② 义务性
③ 实践性
④ 理论性
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【单选题】
学前儿童社会教育活动准备的评价，不包括( )。

① 教学设计的准备
② 物质与环境的准备
③ 教学方案的准备
④ 心理与情感的准备
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