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【单选题】
“不陵节施”就是强调要按( )组织课程内容

序列
横向
直线
水平
【单选题】
( )指的是按“广义概念”组织课程内容,既打破传统的知识体系,使课程内容儿童已有经验联为一体。

纵向组织
横向组织
直线式组织
螺旋式组织
【单选题】
( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力

课程内容即学习经验
课程内容课程标准
课程内容即学习活动
课程内容即教材
【判断题】
认为课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性,完全不会顾及儿童的兴趣和需要。

正确
错误
【单选题】
体育与健康课程规范包括前言、()课程内容、实施建议四部分内容.

A.课程目标
B.课程理念
C.课程思想
D.课程结构
【单选题】
( )指的是以适合儿童心理特点的方式组织课程内容

逻辑顺序
综合顺序
分科顺序
心理顺序
【单选题】
课程创生取向看来,课程知识是

课程专家为教师的实施创造的
广大的、复杂的社会系统中的一个方面
一个不断前进的过程,一种人格的建构
课程变革计划的内容
【单选题】
幼儿园课程内容的选择不应( )

贴近幼儿生活
适合幼儿学习特点
符合幼儿的习惯
符合儿童的兴趣
【判断题】
选择学前教育课程内容时要遵循儿童的发展方向。()

正确
错误
【判断题】
学前教育课程内容,是根据儿童的年龄特点选择的。()

正确
错误