体育与健康课程规范包括前言、()课程内容、实施建议四部分内容.

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① A.课程目标

② B.课程理念

③ C.课程思想

④ D.课程结构

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，联系微信：yizhituziang

相关题目

【单选题】按课程内容的属性划分，课程可以分为（）

① 一元化课程与多元文化课程

② 分科课程与活动课程

③ 显性课程与隐性课程

④ 校本课程与园本课程

查看完整题目与答案

【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

查看完整题目与答案

【单选题】通过学习平台查看所学课程的课程标准，了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程（）等相关要求。

① 考试题型

② 考试时间

③ 考核方式

查看完整题目与答案

【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

查看完整题目与答案

【单选题】课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价，成为（）

① 宏观层面

② 中观层面

③ 微观层面

④ 学校层面

查看完整题目与答案

【单选题】课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

① 社会生活

② 文化习俗

③ 自然风光

④ 学校教学

查看完整题目与答案

【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

查看完整题目与答案

【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

查看完整题目与答案

【单选题】培训课程国际比较维度有课程目标、结构、通用能力、阶段和年份及（）。

① 科目

② 核心课程

③ 培训领域

④ 课程主题

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】国君教导臣下的文辞被称为（）。

① 诰

② 谟

③ 训

④ 册

查看完整题目与答案

【判断题】东周以后，出现了由国家正式任命的检察官，其职能有四：正吏位、纠禁权、掌官刑、监郡。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】九品中正制的消极意义有（）。

① 重家世，轻才德，堵塞了任用贤才的道路

② 高级士族把持选举，徇私枉法，扰乱吏治

③ 人人望品，不择手段

④ 抑制大族

查看完整题目与答案

【判断题】魏晋南北朝时期的监察机构与司法、军事机构混同。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】中国古代官吏的等级划分非常明确，其具体的差别和区分主要体现在政治名誉和各种礼遇之上，主要有( )等。

① 秩品

② 勋赐

③ 散阶

④ 爵位

查看完整题目与答案

【单选题】隋朝的选举活动频繁，一般（ )举行一次。

① 每月

② 每季

③ 每年

④ 每半年

查看完整题目与答案

【单选题】九品论人到（）时发展为九品中正制。

① 魏文帝

② 魏武帝

③ 魏明帝

④ 魏景帝

查看完整题目与答案

【判断题】 “中正”即公正之意，设立中正就是由中央政府挑选各地有名望，品行端正的官员做“中正”。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】隋朝时期的监察制度由两大部分组成：一是御史监察系统，二是谏官言谏系统。

① 御史监察系统

② 司法刑狱系统

③ 谏官言谏系统

④ 行政督察系统

查看完整题目与答案

【单选题】秦汉时期的监察制度属于封建检查制度的（）。

① 鼎盛时期

② 完善时期

③ 发展时期

④ 开创时期

查看完整题目与答案