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【多选题】
学前儿童社会教育目标制定依据包括()。

以《指南》和《纲要》为依据
学前儿童社会性发展水平为依据
以一定社会培养目标为依据
学前儿童社会教育学科发展为依据
【单选题】
学前儿童进行社会教育,相关知识不包括( )。

关于自我社会性与品格成长知识
关于幼儿社会性发展知识
关于幼儿性格养成知识
关于社会教育内涵、目标与内容知识
【单选题】
学前儿童社会教育目标的建构原则,不包括( )。

方向性与基础性原则
实用性与开放性原则
科学性与动态性原则
层次性与整体性原则
【多选题】
常用学前儿童社会教育研究方法有()。

观察法
调查研究
实验研究
个案研究
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中教育行动反思法,不包括( )。

儿童反思
对幼儿出现问题根源反思
教育内容与方法反思
最自身教育态度反思
【单选题】
学前儿童社会教育总目标的特点,不包括( )。

可读性
规范性
共通性
导向性
【单选题】
学前儿童社会教育目标的内容取向性分析,不包括( )。

以日常生活内容为基础取向分析
以幼儿情感性发展为基础目标取向
社会关系建构为维度内容取向
儿童为本价值取向
【单选题】
根据社会学习理论,对学前儿童社会教育不包括( )。

早期生命经验对终身有重要影响
重视恰当行为强化
儿童提供探索与体验机会
儿童提供值得模仿环境与榜样
【单选题】
学前儿童社会教育方法选择和使用评价,不包括( )。

是否合于目标、内容
是否精炼有效
是否有良好教育效果
是否合于儿童发展需要
【单选题】
学前儿童社会教育实践性原则应用要点,不包括( )。

学前儿童创造实践活动机会
创设积极环境
教给学前儿童正确、具体行为方式
允许学前儿童犯错误