学前儿童科学教育方法以( )为核心，使儿童亲历科学发现的过程

【单选题】

科学教育活动过程中学前儿童的科学知识、科学方法、科学态度和( )是相互作用和协调发展的

① 科学意识

② 科学能力

③ 科学水平

④ 科学精神

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【单选题】

学前儿童科学教育的( )是科学教育资源的重要组成内容

① 技能和方法

② 情感和态度

③ 环境和材料

④ 兴趣和需要

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【单选题】

下面不是我国学前儿童科学教育常用的选编方法的是( )

① 以季节为主线选编内容

② 采用单元式选编内容

③ 根据科学教育的各个领域选编内容

④ 以幼儿兴趣为主选编内容

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【单选题】

以下那一条不是学前儿童科学教育评的意义( )

① 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

② 提高学前儿童科学教育的水平

③ 改进学前儿童科学教育的依据

④ 控制学前儿童科学教育质量的手段

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【单选题】

学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的( )，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程

① 标准

② 目的

③ 目标

④ 准则

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【判断题】

学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】

学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的( )，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程

① 手段

② 评价技术和方法

③ 措施

④ 技术和方法

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【单选题】

（）是学前儿童科学教育活动的有效载体。

① 教学方法

② 教育内容

③ 教育目标

④ 教学目的

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【单选题】

以下不是学前儿童科学教育活动过程的特点的是哪一条( )

① 学前儿童获得科学经验的过程

② 学前儿童学习知识的过程

③ 学前儿童重演科学家科学探索的过程

④ 师生双方活动的过程

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【单选题】

学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的( )

① 单元目标

② 具体活动目标

③ 年龄阶段目标

④ 总目标

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