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【单选题】
认为“只有那些为学生经历.理解和接受了的东西，才称得上课程的是（ ）这种课程观的观点。

① 课程是知识
② 课程是经验
③ 课程是活动
④ 课程是结果
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【单选题】
主体取向的课程评价认为（ ）是评价的主体

① 教师
② 学生
③ 校长
④ 教师和学生
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【判断题】
《社会工作政策与法规》是一门理论和实践并重的课程。

① 正确
② 错误
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【单选题】
雪荷载的取值是按()

① 两者之和
② 两者的平均值
③ 两者的较小值
④ 两者中的较大值
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）

① 关注幼儿园环境的创设
② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④ 强调教师的事先预设
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设
② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④ 强调教师的事先预设
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【单选题】
考勤缺课学时数占该门课程总时数（）以上者，不能参加本课程的考核

① 30%
② 40%
③ 50%
④ 20%
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【单选题】
本课程认为，GDP的最大的内生动力是（）。

① 投资
② 消费
③ 进出口
④ 创新
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【单选题】
学生达到规定的最长学习年限，学完教学计划所有课程，仍有一门至三门课程不合格者，作（）处理

① 结业
② 毕业
③ 退学
④ 留级
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【判断题】
把课程看做学生的体验，认为课程就是师生间的对话。

① 正确
② 错误
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