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【单选题】
学前儿童语言教育活动评价包括正规语言教育活动评价和( )。

渗透在日常活动非正规语言教育活动评价
学前儿童语言发展水平评价
学前儿童语言学习行为评价
教师语言教学活动组织水平评价
【多选题】
语言教学中游戏有明确语言学习指向目标和明确语义内容,教育目标以培养儿童()能力为主。

倾听
表述
阅读
书写
【单选题】
我国学前儿童语言教育专家认为,学习语言有三大特点:易行性、积累性和( )。

渗透性
主动性
特殊性
广泛性
【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )教师对自己组织语言教育活动进行评价与反思。

他人评价法
自我评价法
实地观察评价法
间接信息评价法
【单选题】
学前儿童科学教育学习重点( )

学前儿童科学教育内涵
学前儿童科学教育概念
科学概念
技术概念
【单选题】
儿童掌握语言,要掌握语音、词汇、语法、并将其运用成熟,一个从无到有、积少成多、逐步完善过程,说明语言学习( )。

个性过程
综合过程
循序渐进、逐步积累过程
主动构建过程
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言教育研究多元内容( )。

发展儿童语言智力
学前儿童语言运用能力发展
趣味性和游戏
生活性和整合性
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言研究方法( )。

实验操作法
自然观察法
科学实验法
调查法
【多选题】
帮助学前儿童做好入学前学习准备,幼儿园需要()。

帮助学前儿童做好入学前学习准备
培养学前儿童良好学习习惯
培养学前儿童丰富感知经验
培养学前儿童好奇心、对外部世界兴趣
【单选题】
语言谱系分类采用语言学方法

结构主义语言学
转换生成语言学
历史比较语言学
传统语言学